2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析).pdf

2023-2024学年人教版高中语文单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）

1.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密

每处不超过15个字

在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其

用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利

以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的

个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑”这是我

国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹

豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱

负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧

【答案】①以长远的眼光育才,②只是在某一领域或方面有专长,③用人者（或“用人

单位”）一旦看准了人才

【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后

文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”

②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文

“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”

③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹

豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱

负”等内容的条件故此处可填“用人者（或用人单‘位’）一旦看准了人才”

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

2.（1）对文中画线部分的断句正确的一项是（）

2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）

2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）

2.（4）翻译下列句子

①虽有槁暴不复挺者輮使之然也

②莫不呼天啼哭苦伤其今而后悔其始

A.然而/身死国亡/为天下大僇/后世言恶则必稽焉/是非容貌之患也/

B.然而身死/国亡为天下大僇/后世言恶则必稽焉是/非容貌之患也/

C.然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉/是非容貌之患也/

D.然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉是非/容貌之患也/

【答案】C

【解析】（1）“然而”领起下一句后面不能断开排除A项“则必稽焉”的“焉”是句末语气

词其后断开排除B、D两项故选C

试卷第1页，总6页

【答案】B

【解析】（2）B项皋陶是舜帝和夏朝初期的一位贤臣

【答案】C

【解析】（3）C项“这都是容貌造成的祸患”错误原文中提到“是非容貌之患也”译为“这

并不是容貌造成的祸患啊”

【答案】（4）①即使又晒干了（木材）也不会再挺直是用火萃取使它成为这样的

②没有谁不呼天喊地号啕大哭痛心自己今天的下场而后悔自己当初的行为

【解析】（4）①有通“又”槁枯暴晒

②莫没有谁苦伤痛心其始自己当初的行为

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

3.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析

A.上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛

B.“依旧一新亭”语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情

C.上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛

D.这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉

【答案】B

【解析】（1）B