微课在妇产科护理教学中应用.docx

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微课在妇产科护理教学中应用

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摘要：

随着教学改革的不断深入，涌现出诸多新型授课方式，而微课就是一种新的教育模式。本文对微课这种新的授课模式做了简单的介绍，具体阐述在教学中加入微课的必要性，并且提出了将微课应用到妇产科护理教学的具体措施，旨在促进授课教师以及中职护生的双向发展，创新授课方式，丰富教学资源，提高妇产科护理学的教学质量。

关键词：微课，妇产科护理学，人文关怀，必要性及策略

社会在发展，时代在进步，各项医疗事业也正在快速的发展。当前，随着人们生活水平的不断提高，对医疗卫生事业的要求也越来越高，即社会要求医护人员不仅要具备专业的理论知识、较强的专业技能，而且还要具备对患者的人文关怀。妇产科的主要对象为女性，对医护人员的态度十分敏感，此时，一旦医护人员没有考虑到患者的感受，就容易引发医患矛盾，给医院以及其他患者造成困扰。这就要求教师在授课过程中，不仅要注重医学知识的讲授，而且还要培养护生与患者良好沟通的能力，分析问题、解决问题的能力。

一、微课的概述

我们都知道，“课”是一个教学单位，具有时间方面的限制。顾名思义，“微课”就是比传统课程时间以及教学内容都小的课程。在我国最早提出微客这个概念的是胡铁生老师，他提出：微客就是按照相关课程教学要求，以视频为主要载体，将课程的主要知识点与各种教学资源完美结合，开展教学活动。微课的主要特点是上课时间短，教学内容少，但麻雀虽小，五脏俱全，对所讲授的知识点进行详细的剖析，内容明确，而且对时间以及空间的要求较低，护生们可以将视频保留下来，对视频内容进行多次反复的学习。视频内容形象生动，视听结合，大大提高了护生们的学习积极性。

二、妇产科护理学中运用微课的必要性

1、大大提高授课老师的教学水平

授课老师在授课中采用微课开展教学活动之前，需要做好充分的课前准备工作，为本节课的视频内容选择恰当的教材，再经过精心准备、合理设计授课流程，要求每一个教学环节做到细致深入。视频中需要对本节课的重难点进行充分的剖析，通过各种案例来进行讲解，做到理论与实践的完美结合。由于视频时间较短，老师需要在一定的时间内，用最准确、最简练的语言讲解概括各个知识点，这对教师的教学水平、语言表达以及概括总结的能力提出了更高的要求。与此同时，教师在设计视频过程中，需要搜寻大量的相关资料，找到最具代表性以及说服力的教学辅助材料，充分运用现代信息技术，将视频、ppt课件、音频以及图像进行完美的结合，这就要求教学老师要提高自己的计算机能力。微课视频的制作，大大拓宽了老师的知识结构，使老师获得了更为现代化的教学资源，提高了老师的综合素养，使教师的教学水平有了快速的提高，为以后的教学奠定良好基础。

2、为护生们提供优质学习平台

随着网络信息以及科学技术的快速发展，出现了许多新的网络平台以及电子产品，如果对其进行科学合理的运用，则会为护生们的学习提供便利。微课充分运用了这些新的网络资源以及电子产品，护生们可以通过电脑、手机以及学习机这种电子产品在相关网络平台上进行学习。传统的授课方式受到了时间的束缚，老师无法顾及到每一位护生的学习，而护生们也不能对本节课的内容有很好的理解，微课可以弥补这种不足。护生们可以利用课余时间，对微课视频再次学习，进行查缺补漏，而且护生们还可以在网络平台上学习自己比较感兴趣的学科知识，以提高自身的全面发展。形象生动的教学内容，大大提高了同学们学习的兴趣和积极性，新的学习方法也给护生们提供了一个优质的学习平台，而且微课时间短，内容精炼，有利于集中护生们的学习注意力，提高学习效果。

三、微课在妇产科护理学中的应用

妇产科护理学学习内容比较复杂，涉及到各个方面的学习，导致同学们该对专业的学习热情递减。而且女性患者心思细腻，特别是在妊娠期、分娩期以及其他时期，受情绪影响比较大，容易产生负面情绪，比如说紧张、忧郁、暴躁等，特别是一些重症患者，医护人员如何做好与患者及其家属的交流沟通工作，是一项比较困难的工作。教师应该根据以上这些情况，创新教学方式，做好微课在妇产科护理学中的教学工作。

1、做好视频准备设计工作

教师需要根据本节课的教学目标及其要求做好相关的视频准备工作，需要注意的是，由于微课教学内容少，一节或者一章的学习内容需要多个微视频，因此，为避免微课的不连续性，教师需要做好微课的系统化工作。在学习完一节或者是一章的内容之后，及时的进行梳理分类。而每一堂微课也要进行总结，教师需要准备有关知识点、课后习题、巩固拓展的各类微视频。教师应该根据教学大纲要求，搜寻大量的与本节课上课内容相关的教学资源，制作相应的ppt课件，下载图片及视频，设计好教学环节，层层深入。由于妇产科护理学涉及到其他方面的专业，教师应该及时了解相关内容，择优录用，充