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玉溪师范学院人才培养方案文学类专业

英语专业人才培养方案

一、专业名称和专业代码

1、专业名称：英语专业（师范）

2、专业代码：050201

二、专业定位

本科四年一贯抓好英语综合素质和语言能力的培养。坚持“夯实基础，拓宽

知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形

成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式，

把英语专业建成学校的重点专业，做强，做大。

三、专业培养目标

培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，掌握英语学习的基本策

略，具备英语语言能力可持续发展的基础，具有先进教育理念和扎实的基础英语

教学基本功，主动适应中小学教育发展需要的英语教育师资，同时，能在外事、

文化、新闻、外贸、旅游等行业从事翻译、导游、管理等工作的应用型人才。

四、人才质量规格

1、掌握英语语言的基础知识、基本理论和基本技能，具有较宽的知识面、合

理的知识结构和较好的人文、科学素养；能掌握10，000个英语词汇，能背诵40

篇英文诗歌、散文及节选文章。

2、能掌握较纯正的英语语音语调，用英语表达自己的思想观点和情感；能够

进行一般性的笔译和口译。

3、具有较强的基础英语教育教学能力。在掌握外语学习理论的同时接受过英

语教育教学技能的训练，具备基础英语教学实践经验，较强的英语教学设计、课

堂教学组织和课外活动的组织能力。掌握先进的教育教学方法，懂得教育教学的

基本规律、基本原则和基本方法，了解现代英语教学的发展趋势和新成就，胜任

基础英语各阶段的外语教学工作。掌握现代化教学手段，能够熟练地应用多媒体

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技术，制作教学课件。

4、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，

能结合实际运用新的教学理念和教学方法，具备通过反思性教育科研不断提高教

学水平的能力。

5、努力在基础阶段达到国家英语专业四级水平（TEM-4），高级阶段达到国家英语

专业八级水平（TEM-8）。专业四、八级考试通过率比前几年有质的提高，普通话和计

算机的通过率为100%。

（人才培养的“知识、能力、素质分解”详见附件一）

五、学制和学位要求

原则上学制为四年制，弹性学制四-六年。学生完成学校规定的课程，修满学

分不低于162分，通过学士论文答辩者，授予英语专业文学学士学位。

六、学时、学分要求及分配，学年教学时间安排：

课程类别修读方式门次数学分占总学分比例(%)学时占总学时比率(%)

公共课公共必修课143118.918.954419.019.0

师范教育专业课495.51625.7

专业课必修课4211268.381.1186265.281.0

选修课8127.328810.1

合计681641001002856100100

学年教育教学时间安排：

周数学年第一学年第二学年第三学年第四学年

合计

项目学期12345678

报到和入学教育0.5