3.8 第一次世界大战 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史下册.docx

3.8第一次世界大战教学设计2024-2025学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.8第一次世界大战教学设计2024-2025学年统编版九年级历史下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级历史下册第3.8课“第一次世界大战”，内容涵盖第一次世界大战的背景、过程、主要战场、重要战役以及其对世界历史的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的初步框架，对欧洲国家之间的矛盾和冲突有一定了解。本节课将通过深入分析第一次世界大战的起因、经过和结果，使学生对这一重要历史事件有更全面的了解，培养学生的史实分析和综合判断能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实分析能力、综合判断能力和历史思维能力。通过学习第一次世界大战的背景、过程、主要战场、重要战役以及对世界历史的影响，使学生能够掌握历史事件的来龙去脉，深入理解战争对人类社会的巨大影响。同时，引导学生反思战争，珍惜和平，培养学生的道德素养和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-第一次世界大战的起因：学生需要理解欧洲列强之间的矛盾和竞争，以及民族主义和帝国主义的作用。

-主要战场和重要战役：学生需要掌握西线、东线和地中海战场的特点，以及关键战役如马恩河战役、索姆河战役等的影响。

-第一次世界大战的影响：学生需要了解战争对国际关系、殖民体系、俄国革命以及中国近代史的影响。

2.教学难点：

-复杂的国际关系：学生可能难以理解欧洲列强之间的多重矛盾和交织的利益关系。

-战争的长远影响：学生可能难以把握战争对世界历史进程的深远影响，包括战后国际秩序的重建和全球政治经济格局的变化。

-战争中的意识形态和宣传：学生需要理解战争期间各国意识形态的差异和战争宣传的作用，这可能对学生来说是较为抽象的概念。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、历史图片和地图、教科书、笔记本电脑。

-课程平台：学校学习管理系统、历史教学论坛、在线历史学习资源库。

-信息化资源：视频片段、音频资料、互动式历史教学软件、网络历史文章和学术讨论。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题驱动学习、翻转课堂式教学。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是九年级历史下册第3.8课“第一次世界大战”。同学们，你们对第一次世界大战有什么了解呢？现在请大家翻开课本，我们一起走进这个历史事件，深入探究它的起因、过程和影响。

2.自主学习

请同学们自主阅读课文，了解第一次世界大战的背景、过程、主要战场、重要战役以及对世界历史的影响。在这个过程中，大家可以圈点批注，对不懂的地方做上记号，待会儿我们一起来讨论。

3.课堂讲解

现在，我们来详细讲解第一次世界大战的相关内容。首先，我们来了解一下战争的背景。第一次世界大战爆发的原因有很多，其中包括欧洲列强之间的矛盾和竞争，民族主义和帝国主义的作用。大家要注意，这些原因相互交织，共同导致了战争的爆发。

此外，我们还要关注一下第一次世界大战对世界历史的影响。战争结束后，国际关系发生了重大变化，殖民体系也得到了重塑。同时，战争对俄国革命和中国近代史产生了深远的影响。

4.课堂讨论

现在，我们来讨论一下同学们在自主学习过程中遇到的问题。请大家积极参与，共同探讨。

5.案例分析

6.小组合作

现在，我们来分组进行合作学习。请大家根据教材内容，分组讨论第一次世界大战的起因、过程、主要战场、重要战役以及对世界历史的影响。讨论结束后，每组派一名代表进行汇报。

7.总结与反思

8.课后作业

请大家课后阅读教材，总结第一次世界大战的特点和影响，并结合现实生活，谈谈自己对和平的理解和看法。下节课我们将进行课堂交流。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.书籍：《第一次世界大战全史》、《一战风云录》、《历史的细节：第一次世界大战》等。

2.纪录片：《第一次世界大战》、《战争的余波》、《历史的见证》等。

3.历史图片和地图：欧洲各国在第一次世界大战期间的国旗、战役地图、战场照片等。

4.音频资料：关于第一次世界大战的录音讲座、历史见证人的口述等。

5.网络资源：历史学术论坛、在线历史学习资源库、相关研究论文等。

二、拓展建议

1.深入阅读：《第一次世界大战全史》是一部详细记录战争经过的著作，建议同学们在课后阅读，以加深对战争的了解。

2.观看纪录片：通过观看《第一次世界大战》等纪录片，同学们可以更直观地感受战争的残酷，理解战争对人类社会的巨大影响。

3.分析历史图片和地图：同学们可以分组讨论，分析战争期间的国旗、战役地图和战场照片，了解战争的历史背景和战争局势。

4.听取音频资料：同学们可以聆