应急管理在儿科护理高峰期中的实践.docx

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应急管理在儿科护理高峰期中的实践

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摘要：在当代的医疗护理当中，很多的课程顺序环节当中都存在着很大的安全隐患，安全风险。尤其是在小儿儿科当中，婴儿年龄小，病情变化多端，缺乏安全的相关意识等等的一些特点。这边要求相关的护理人员必须具备相关的处理紧急突发事件能力。面对突发的时效性的问题，做出当机立断的有效评估和紧急处理。才能高效率的降低护理的相关风险，提高婴幼儿的护理的相关水平，减少安全隐患，保证医疗顺顺利利进行。通过对婴幼儿相关护理高峰期存在的护理风险进行充分化的分析判定。解决了相关护理人员在婴幼儿护理高峰期的应急处理能力。【1】。

关键词：应急管理，婴幼儿科，专业护理，病情高峰期间，理论加实践。

正文：护理相关的风险是指相关护理各个环节都会发生的不安全的，有隐患的安全事件。婴幼儿在高峰期护理时候，如节假日，早晚等等一系列时间段当中，护理人员与医生相关的技术配置少于平时。患者儿童在此阶段等待的时间长。因此患儿非常容易发生护理相关的风险。再加上婴幼儿年纪很小，免疫系统和自我疗愈能力非常低，低于成年人。再加上婴幼儿的父母过度紧张，对于医护人员要求相对很高，医疗不满意时容易产生急躁的不良后果，不良情绪容易产生医疗相关的纠纷事件，因此提高医护人员在婴儿护理高峰期间的应急处理能力十分的重要十分的紧急。

一、国家对医疗改革，婴幼儿护理深化体制改革不断创新。

目前我国医疗改革不断的深化体制进行不断的探索与摸索。在我国不断的去探索对于医疗模式深化体制改革以及社会保障不断的明确当下。国务院发表相关文件，要求我国医疗建设，医疗改革，医疗进取，医疗探索，医疗实践不断地一体化。不断的明细化，不断的社会化，不断的国际化。要增强参保人的获得感以及实现社会保障资金的不断的体制化完全化以及可持续化保障社会创造提升。有利于进一步深化国家社会人民的保障制度改革更好地确保人民权益，民心所向。为了实现中国民族的伟大复兴而奋斗终生【2】。

为了实现以上目标，那么就要从根源抓起，从源头抓起，从娃娃抓起，从婴幼儿抓起。那么应急管理在儿科护理高峰期便是国家的着重点

二、婴幼儿科的护理相关突破风险的相关分析。

首先是安全管理制度相关的欠缺。由于护理人员缺乏相关的体制化教育与引导，导致个别的护理人员出现很多不好的事件发生以及没有及时上报，这样对于婴幼儿不良的事件预测预防降低，从而提升了护理的风险，安全制度的缺乏也会导致管理非常不当。

对技术与专业水平不足相关的护理人员技术能力以及专业水平较差，这对于婴幼儿的护理带来了十分大的安全隐患，如果在护理的高峰期间拥有而发生各项的身体不良的后果，进行操作不当的话，这样对于家属也是出现不配合的情况，都会引起相关的医疗纠纷。引起安全的重大隐患。这相关的护理相关技术，不断的更新迭代，对于我国现阶段的技术水平不断地改革创新，创新创造。深入民心。相关护理人员的自身的相关的存在的问题有效解决。

首先是护士个人素质护理的水平参差不齐，各种学历各种文凭的人员都有。这样造成了医院不能统一化管理不能统一化进行培训，不能统一化素质培养。这样引起的操作不当的事情，事故发生隐患很大。对于潜在的无法预测的各项不确定的因素，无法做好良好的预见性的安全护理工作。

三、针对应急管理在儿科护理当中的实践与探索。

伴随着社会的进步和不断的发展，人们对于自身权益也是越来越重视，人们开始普遍关注医疗的相关的风险，对于临床护理的工作也有了更高更明确的要求与愿景。儿科患者均为婴幼儿，年龄小的患者自身的抵抗能力较差。这便使在制度上管理上以及相关的能力，技术水平上面都容易出现不良的安全的隐患。医疗护理管理者不能够只单单重视统计上的事故的相关结果，更要着重的抓住应急团队建设以及人员安全，尤其是在高峰期间管理的相关的水平与能力，对患者家属进行良性的沟通与交流，减少不必要的医疗事故纠纷以及保障患者儿童的快速医疗保障【3】。

首先要建立出应急风险处理小组。建立完善的管理相关制度与机制。在这个过程当中长由上级领导下级由最高领导者引领跟随者作为点对点面对面深入体制化改革不断的创新与反思，总结自身情况进行深入的对于患者体质不同的。开拓创新。要建立不良事件上报的机制，这样对于工作进行总结提升具有相关的可实施性，选择性。更需要对于婴幼儿。相关专业的护士进行专业化培训，专业化水平营造，氛围提升。比如采用集中式，讲堂集中式操作演练，以及对于婴幼儿的紧急相关的技术水平医疗知识进行深化的共同探索，共同学习，共同进步，共同繁荣。对于提高相关的技术以及掌握相关的医疗器材也是十分的重要，对于婴幼儿的护理能力的观察，如中医的望闻问切，这更需要相关护理人士的自身能力素质培养不断地深化，不断地去提升。以及对于实际模拟化，对于相关的护理专业