小学数学新西师版一年级上册第五单元20以内的进位加法《进位加法》第1课时教学课件（2024秋）.pptx

进位加法第1课时

教学准备圆片小棒计数器

10+2=10+3=10+4=10+1=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=11121314151617181910+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=111213141516171819口算小达人复习旧知10加几就等于十几。

可以提出哪些数学问题？情景引入从图中你获得了哪些信息？

9+3教学例1一共有多少瓶水？

9+3对比10加几与9+3，你觉得哪种算式更好算？10+1=1110+2=1210+3=1310+4=1410+5=1510+6=1610+7=1710+8=1810+9=19对比感知9+3等于多少呢？请你借助圆片或小棒摆一摆，也可以拨一拨计数器？

三位同学的想法有相同的地方吗？对比感知都在凑成10

9+3=凑十法121012归纳算法先凑10，再计算

把3分成了哪两个数？9+310+2转化把3分成1和2，9和1凑成10，10+2纳算法

9101112接数法看十法把9看作10，10+3=13,13-1=12。发散思维

9+5=7+9=1104110614169+2=1101119+9=1108181·8发散思维试一试：

用9+1凑成10来计算的算式还有哪些呢？9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=189+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18少19加几的算式得数的个位与相加的几都相差1。9加几的算式有什么特征呢？思维发散

对口令。9+8178+9也等于179+8=178+9=17他们两人谁说对呢？为什么？课堂练习

对口令。你还能找出这样的一组算式吗？......在加法中，相加的两个数交换位置，结果不变。课堂练习观察这些算式，你有什么发现？9+8=178+9=179+7=167+9=169+6=156+9=159+5=145+9=14

1.摆一摆，说一说。9+4=110311课堂练习9+4

2.拨一拨，说一说。9+6个位十位个位十位9+6=15课堂练习

3.先圈10，再计算。9+4=131103课堂练习

3.先圈10，再计算。课堂练习9+2=111101

通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结

请你用9+3=12这个算式编一个数学小故事，并思考为什么他们都能用9+3=12这个算式来计算呢？课后思考