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《无线网络基础》教学设计方案

教学设计方案

课题名称：无线网络基础

姓名：工作单位：

学科年级：信息技术七年级教材版本：青岛版

一、教学内容分析

《无线网络基础》这节课的主要内容是让学生了解无线局域网、蓝牙技术、蜂

窝网络的基础知识，通过本节课的学习使学生了解无线网将对人类社会发展的

巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。

二、教学目标

1、知识与技能：了解无线局域网及其构成、通信标准和应用场景；了解蓝

牙技术及其应用领域；了解蜂窝网络的基础知识、发展历史和蜂窝网络的未来

发展趋势。

2、过程与方法：经历自主探究和小组合作的过程，尝试将移动终端连接无

线局域网和蓝牙设备，并体验其功能。

3、情感态度与价值观：了解无线网络对人类社会发展的巨大作用，感悟我

国在无线网络领域取得的成就，对信息技术这门课产生兴趣。

教学重点：掌握当前无线网络的类型和应用范围。

教学难点：对比4种无线通信方式在传输媒介、速度、传输距离等方面的

异同。

三、学习者特征分析

七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有一定的自学能力，但对理

论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学

生的学习热情、调动其积极性。

四、教学过程

一、创设情景、导入新课

师：1.同学们，假如你去超市买东西，用手机支付宝来结账，你有几种接

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入网络的方式？

生：连接超市的wifi、使用移动流量等。（根据学生回答，课件依次呈现

这些图片。）

2.同学们说的这些方式，都用到了无线网络。那么，无线网络有哪些类型？

它们有什么奥秘？它为我们的生活带来了哪些改变？今天这节课，我们一起来

学习第9课——无线网络基础。

【通过日常生活中的一个简单的问题，让学生快速进入学习情境，引出课

题，激发学生的学习兴趣。】

二、探索无线局域网的奥秘

1.小明家正在计划接通互联网，他利用自己学过的局域网知识，提出使用

无线局域网连接上网的方案，那么，他该如何搭建？需要做哪些准备？

教师课件出示需要接入网络的设备清单。

生：思考。

2.请同学们自主学习课本52、53页，了解无线局域网的概念以及它比有线

局域网的优势。

生：自主学习并分享学习成果。

3.老师手里有一台智能手机，谁能将它连接到咱教学楼—立德楼办公室的

无线wifi？

学生大胆尝试。

【通过将手机连接到办公楼的无线wifi，让学生初步体验无线局域网的连

接。】

4.将小明家的设备进行分类，完成下表。

连接类型电子设备

LAN接口连接

无线连接

生：完成表格。

5.小明家的无线局域网应该如何搭建呢？我们一起来帮他想想办法。

小组合作，把连接方案以及准备的过程