六年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版.docVIP

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第三单元测试卷

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累与运用。(44分)

1．依据语境写词语。(8分)

(1)jiēkāi(揭开)火星神奇的面纱，科学家们发觉，火星很gānzào(干燥)，上面没有cíchǎng(磁场)，大气中也没有臭氧层，不能dǐyù(抵挡)紫外线。

(2)wēifēnɡlǐnlǐn(威严凛凛)的将军上台了，只见他手持tiěɡùn(铁棍)，猛地一duòjiǎo(跺脚)，大喝一声，跳起来，一下子就把贼人打pāxià(趴下)了。

2．选择题。(12分)

(1)下列加点字注音无误的一组是(D)

A．卡住(kǎ)金箍棒(kū)正月(zhēnɡ)风靡全班(mǐ)

B．俨然(yǎn)耸立(chù)别出心裁(zhāi)叱咤风云(chà)

C．挨揍(zòu)琉璃(liú)额枋(fánɡ)沧海一粟(sù)

D．盔甲(kuī)豁口(huō)叉腿(chǎ)一哄而散(hònɡ)

(2)下列词语书写全部正确的一组是(C)

A．颓然疙瘩大步留星B．拍摄培育技高一酬

C．雕刻懊丧心满足足D．陨石班点曝露无疑

(3)“只要有一个人做了一件簇新玩意，大家看了好玩，很快就能风靡全班，以至全校”，下列加点词与句中“簇新”一词意思相同的一项是(A)

A．电脑在大城市里已经普及，但在极偏远地区还是个簇新事物。

B．雨后，竹林的空气很簇新。

C．妈妈从早市上买了簇新的水果和蔬菜。

D．妈妈给乐乐买了一个刚出炉的簇新面包。

(4)下列句中加点词语运用合适的一项是(B)

A．大家上课时特别用心，一个个虎视眈眈地看着黑板。

B．课间操时间到了，同学们井然有序地进入操场。

C．王老师在讲台上聚精会神、念念有词地讲课。

D．李明在班会上忘乎所以地共享了他的读书方法，我们听了很受启发。

(5)将下列语句填入横线处，使句意最连贯的一项是(B)

几十年来，霍金的身体被禁锢在轮椅中，________，________，________，________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②振动了整个理论物理学界

③发觉了一个又一个宇宙运行的重大奇妙

④思维却遨游于广袤的太空

A．④①②③B．④①③②C．①④③②D．①③②④

(6)下列说法不正确的一项是(D)

A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。

B．《竹节人》一文假如要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，要关注老师没收玩具、玩玩具的内容，重点梳理故事的起因、经过、结果。

C．读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

D．读文章的时候，与阅读目的关联性不强的内容，也须要逐字逐句地读，这样可以更好地读懂文章。

3．选择下面句子运用的说明方法，将序号填在括号里。(10分)

A.举例子B．作比较C．列数字D．下定义E．打比方

(1)走进午门，是一个宽敞的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(E)

(2)前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰渐渐增加。(B)

(3)水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不行能存在生命。(C)

(4)太和殿是实行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。(A)

(5)“竹节人”是一种用毛笔杆做的玩具。(D)

4．按要求完成句子练习。(8分)

(1)桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不当心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(用夸张的修辞手法写句子)(2分)

我们自制的乒乓球台很小，简直只有一个巴掌那么大，一不当心，球就被打到了地上。

(2)下面是《竹节人》中，同学们下课对竹节人入迷的描写，你依据下面的提示，也写一个入迷的情景。(3分)

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不喧闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

爷爷完全沉醉在精彩的戏曲之中。只见他一会儿比划着动作，一会儿闭眼跟着哼唱，摇头晃脑的，完全没有察觉到我和妈妈已经站在他的身后。

(3)你想参与学校的书法社团，但你把这个想法告知妈妈后，妈妈觉得你应当以学习为重，反对你参与。请你用分条叙述的方法劝服妈妈同意你参与。(3分)

妈妈，参与书法社团有很多好处：一是能够让我把汉字写得更加工整；二是能够帮我改掉急躁的毛病；三是可以让我放松一下，以更好的状态投入到学习中。您就同意我参与吧！

5．读课文，填空。(6分)

(1)读《竹节人》时，假如带着“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一目的，需重点阅读“我们”投入地制作竹节人、