Module 7 Computers Unit 1 教学设计 2023-2024学年新外研版七年级英语上册.docxVIP

Module7ComputersUnit1教学设计2023-2024学年新外研版七年级英语上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为新外研版七年级英语上册Module7ComputersUnit1。该章节主要介绍计算机的基本概念和组成部分，包括计算机的定义、发展历程、硬件和软件等。同时，本节课还将学习一些与计算机相关的日常用语和表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，为本节课的学习打下了基础。同时，学生在生活中对计算机有一定的了解，能够更好地理解和掌握本节课的内容。通过本节课的学习，学生将能够进一步提高自己的英语水平，并为之后学习更高级的计算机知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module7ComputersUnit1，学生将提高自己的英语听说读写能力，特别是听力和口语表达能力。同时，学生将了解计算机的基本概念和组成部分，培养自己的信息素养和文化意识。通过分析计算机的发展历程，学生能够培养自己的历史思维和批判性思维，提高自己的思维品质。在学习过程中，学生将学会自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习能力。总之，本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，为其未来的学习和发展打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握计算机的基本概念、组成部分以及日常用语。难点在于理解计算机的发展历程和硬件软件的相关知识。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示计算机的发展历程，帮助学生直观地理解难点。

2.利用实物或模型，让学生直观地感受计算机的硬件和软件部分，加深对这部分知识的理解。

3.创设情境，让学生在真实的语境中练习计算机相关的日常用语，提高学生的语言运用能力。

4.分组讨论和合作学习，让学生在互动交流中共同解决问题，提高学生的团队协作能力。

5.提供丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，并及时给予反馈，帮助学生更好地掌握重点难点。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。通过讲授法，为学生系统地传授计算机的基本概念和知识；通过讨论法，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的批判性思维；通过任务驱动法，引导学生主动参与实践，提高学生的综合运用能力。

2.具体的教学活动包括：分组讨论计算机的发展历程，让学生在讨论中加深对知识的理解；开展一个简单的计算机硬件组装任务，让学生在实践中掌握硬件知识；设计一个情景对话，让学生在角色扮演中学习计算机相关的日常用语。

3.在教学过程中，我将充分利用多媒体课件、实物模型、网络资源等教学媒体，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，运用信息技术手段，如在线问答、互动评价等，实现师生互动，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机的基本概念和组成部分，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机的基本概念和组成部分。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的计算机小故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机的发展历程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论计算机的基本概念和组成部分。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，讨论计算机的基本概念和组成部分。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机的发展历程。

-合作