八年级初三道德与法治1.1《我与社会》精讲课件（19张）+内嵌视频.pptxVIP

我的暑假生活暑假里做的最意义的事情是什么？去的最有趣的地方是哪里？你有哪些收获？12

1.1我与社会第一课丰富的社会生活

认真阅读课本P1-6页内容，完成导学案第一部分（时间：5分钟）社会生活——“我从何感受”？社会生活——“我有何收获”？社会生活——“我为何参与”？学

社会生活——“我从何感受”？

结合自身经历，说一说我们可以通过哪些方式了解社会生活？学+研

社会生活绚丽多彩展+评

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。笔记区1、我们可以通过哪些方式感受社会生活？理

社会生活——“我有何收获”？

小组合作探究：结合自身参与社会生活的经历，谈一谈自己的收获、感受或者发现的问题。（从个人、社会、国家的角度）学+研

我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人）我们会更加关注社区治理，并献计献策（社会）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧（国家）努力成为对社会负责任的公民展+评

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。笔记区2、感受社会生活有哪些意义？理

社会生活——“我为何参与”？

观看视频，小组合作探究：1.山东兄妹被称为“野人”的原因。2.我们能脱离社会吗？个人与社会的关系是怎样的？3.在社会生活中，我们都有哪些身份？学+研

个人离不开社会我们都是社会的一员①个人是社会的有机组成部分结点大网展+评

在家庭里在学校里在商场里在公园里在医院里在公交车上（孩子）（学生）（消费者）（游客）（病人）（乘客）②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。笔记区3、个人与社会的关系理

几种主要的社会关系①血缘关系因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。③业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。

妈妈交警校长二舅村长司机医生学习委员环卫工人邻居血缘关系地缘关系业缘关系考考你

课堂小结感受社会生活我们都是社会的一员感受社会生活的方式参与社会生活的意义我与社会个人与社会的关系几种主要的社会关系理

感谢观看！同学们再见！授课老师：课件创作组时间：2024年9月1日2023课件