北师大版英语说课课件提升教学的策略与方法.docx

北师大版英语说课课件提升教学的策略与方法

一、教学内容

本节课选自北师大版英语教材，主要内容为第五单元第二课“TheStoryofEnglish”。本课主要介绍英语的发展历程，让学生了解英语的起源、发展以及演变过程，从而提高学生对英语学习的兴趣和认识。

二、教学目标

1.学生能够了解英语的发展历程，认识到学习英语的重要性。

2.学生能够通过自主学习、合作探究的方式，提高英语听说读写的能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解英语的发展历程，认识到学习英语的重要性。

难点：如何引导学生通过自主学习、合作探究的方式，提高英语听说读写的能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一段关于英语发展历程的视频，引发学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

2.新课导入：教师简要介绍英语的发展历程，引导学生进入学习状态。

3.自主学习：学生根据教材内容，自主学习英语的发展历程，了解英语的起源、发展以及演变过程。

4.合作探究：学生分组讨论，分享自己了解到的英语发展历程，互相交流学习心得。

5.课堂讲解：教师针对学生讨论中的重点、难点问题进行讲解，引导学生深入理解英语的发展历程。

6.随堂练习：教师设计一些关于英语发展历程的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。

7.课堂小结：教师对本节课的内容进行简要回顾，提醒学生课后加强自主学习。

8.课后作业：学生根据课堂所学，完成课后作业，进一步巩固英语发展历程的知识。

六、板书设计

英语发展历程：

1.起源：古代英语

2.发展：中世纪英语

3.演变：现代英语

七、作业设计

1.请简要概括英语的发展历程。

答案：英语的发展历程可分为三个阶段：起源阶段（古代英语）、发展阶段（中世纪英语）和演变阶段（现代英语）。

2.请说明学习英语的重要性。

答案：学习英语有助于提高自身的综合素质，增强国际竞争力，拓展就业和发展空间，促进国际交流和合作。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自北师大版英语教材，主要内容为第五单元第二课“TheStoryofEnglish”。本课主要介绍英语的发展历程，让学生了解英语的起源、发展以及演变过程，从而提高学生对英语学习的兴趣和认识。

二、教学目标

1.学生能够了解英语的发展历程，认识到学习英语的重要性。

2.学生能够通过自主学习、合作探究的方式，提高英语听说读写的能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解英语的发展历程，认识到学习英语的重要性。

难点：如何引导学生通过自主学习、合作探究的方式，提高英语听说读写的能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一段关于英语发展历程的视频，引发学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

视频内容可以包括：英语的起源、英语在全球的传播、英语的重要地位等。

2.新课导入：教师简要介绍英语的发展历程，引导学生进入学习状态。

英语的起源：古英语、拉丁语、法语等对英语的影响；

英语的发展：中世纪英语的特点、文艺复兴时期英语的演变；

英语的演变：现代英语的形成、英语口语和书面语的发展。

3.自主学习：学生根据教材内容，自主学习英语的发展历程，了解英语的起源、发展以及演变过程。

教师可以设计一些问题，引导学生进行思考：

英语是如何起源的？受到了哪些语言的影响？

中世纪英语有哪些特点？文艺复兴时期英语发生了哪些变化？

现代英语是如何形成的？口语和书面语有哪些区别？

4.合作探究：学生分组讨论，分享自己了解到的英语发展历程，互相交流学习心得。

教师可以提供一些话题，让学生进行讨论：

英语在全球的传播对各国的影响；

英语的重要地位和作用；

学习英语的方法和技巧。

5.课堂讲解：教师针对学生讨论中的重点、难点问题进行讲解，引导学生深入理解英语的发展历程。

英语的起源和发展过程中的一些重要事件；

英语的演变过程中的一些关键因素；

英语在全球范围内的影响和地位。

6.随堂练习：教师设计一些关于英语发展历程的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。

题目可以包括：

选择题：判断英语发展历程中的某些陈述是否正确；

填空题：填写英语发展历程中的关键信息；

简答题：阐述英语发展历程中的某些特点和变化。

7.课堂小结：教师对本节课的内容进行简要回顾，提醒学生课后加强自主学习。

英语的发展历程对英语学习的重要性；

自主学习、合作探究的学习方法；

课后加强英语听说读写的能力训练。

8.课后作业：学生根据课堂所学，完成课后作业，进一步巩固英语发展历程的知识。

作业可以包括：

编写一篇关于英语发展历程的短文；

设计一份关于