Unit 3 Numbers are fun单元整体（教学设计）-2024-2025学年join in外研剑桥英语三年级上册.docxVIP

Unit3Numbersarefun单元整体（教学设计）-2024-2025学年joinin外研剑桥英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

《Unit3Numbersarefun》是2024-2025学年joinin外研剑桥英语三年级上册的一单元主题。本单元围绕数字展开，通过学习数字相关的单词和句型，让学生能够运用英语进行简单的数字交流。教材内容紧密结合学生的日常生活，富有时代感和生活气息，激发学生的学习兴趣。

本单元主要内容包括：数字单词的学习，如one,two,three等；数字句型的练习，如Howmanyapplesdoyouhave?；以及数字在实际情景中的运用。通过本单元的学习，学生能够熟练掌握数字单词和句型，提高他们的英语听说能力和实际应用能力。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和互动交流，掌握本单元的核心内容。同时，我会注重培养学生的团队合作意识和自主学习能力，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写等多种方式，熟练运用数字单词和句型进行交流。在文化意识方面，学生能够了解和感知到数字在英语文化中的运用和意义。在思维品质方面，学生能够通过观察、分析和归纳，培养逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，学生能够自主学习、合作学习，提高学习效果和效率。通过本节课的学习，学生能够全面发展英语学科核心素养，提高英语综合运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是数字单词的学习和数字句型的应用。具体重点包括：

-掌握数字单词，如one,two,three等；

-学会使用数字句型进行提问和回答，如Howmanyapplesdoyouhave?；

-能够将数字运用到实际情景中，进行简单的数字交流。

2.教学难点

本节课的难点主要在于数字句型的应用和实际情景中的运用。具体难点包括：

-理解数字句型的意义和用法，如Howmanyapplesdoyouhave?；

-能够正确运用数字句型进行提问和回答，注意疑问词的使用；

-在实际情景中，能够灵活运用数字进行交流，如购物、点餐等场景。

对于这些重点和难点内容，教师需要有针对性地进行讲解和强调，通过例句、情景模拟等方式，帮助学生理解和掌握。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组练习、角色扮演等，引导学生积极参与，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的joinin外研剑桥英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数字相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数字卡片、数字游戏等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备数字卡片、数字游戏等资源，便于学生进行小组合作学习和实践操作。同时，设置互动交流区，方便学生进行数字句型的练习和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供数字相关的预习资料，如PPT、视频等，让学生提前了解本节课的主题。

-设计预习问题：提出问题如你能用英语数到多少？，引导学生思考和探索。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进度，确保每个学生都准备好上课。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读提供的数字相关的预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的数字游戏或故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字单词和句型的使用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握数字句型的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验数字句型的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解