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初中道法课标心得

初中道法课标心得（通用19篇）

当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，

它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是

无从下笔、没有头绪？以下是店铺帮大家整理的初中道法课标心得，

欢迎阅读与收藏。

初中道法课标心得篇1

暑假期间，全区进行线上道德与法治新课标培训，我们认真聆听

了韩震老师关于《义务教育道德与法治课程方案与课程标准（2022年

版）》内容详实而具体的解读，给我们明确了教育教学的方向。在之

后的培训中，我也从新课标课程实施中的教学建议方面和大家交流，

就是我们在教学中具体应该怎么做，通过梳理也让我不断的学习和理

解。

上好道德与法治课，关键在教师。教师要不断提高自己的理论水

平和专业素养，按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人

格正的要求，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、

建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相

统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和

隐性教育相统一，增强道德与法治课程的思想性、理论性和亲和力、

针对性。

我们的教育教学关系到中华民族的伟大复兴，需要我们时刻把思

政课的立德树人放在首位。

一、立足核心素养，制订彰显铸魂育人的教学目标

教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的

培育作为教学的出发点和落脚点，使教学目标在培育学生核心素养方

面起到指引性、规定性的作用。

在确立教学目标时，教师要注意以下几点：

第一，政治立场鲜明。

符合马克思主义基本要求，符合中国特色社会主义基本立场，对

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错误的社会思潮旗帜鲜明地加以批判。

第二，价值导向清晰。

符合社会主义核心价值观，坚持马克思主义国家观、民族观、历

史观、文化观、宗教观，符合全人类共同价值。

第三，知行要求明确。

要根据学生年龄特征和不同学段特点对观念认知与道德品行进行

科学设计，制订具体、适切和可操作的目标，在教学中引导学生知行

合一。

设计具体的教学目标时，要准确理解课程依据的基础理论、基本

知识和价值规范，注意以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理

论说服学生，以真理的强大力量引导学生，以情感激发学生，以文化

熏陶学生。

二、及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创

新成果。

教学要围绕课程内容体系，及时跟进社会发展进程，结合国内外

影响较大的时事进行讲解。要将党和国家重大实践和理论创新成果引

入课堂，充分体现马克思主义中国化必威体育精装版成果。要密切联系社会生活

和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方

式，增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性，让道德与法治

课成为有现实关怀和人文温度的课堂。

三、把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合

思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教

师在教学中的主导作用，通过讲解让学生了解基本概念、原理和理论。

教师既要深入浅出地把道理讲清楚讲透彻，也要启发学生主动学习，

加以领悟和理解。

教师要积极创造学生自主道德学习的情境，为他们提供必要的学

习资源，并给予适当的方法指导。事实上，让学生进行自主的道德学