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【浙教版】三年级下册《劳动》项目四任务二《种植农作物》教案--第1页

三年级项目四任务二《种植农作物》教学设计

课题种植农作物任务任务2学科科学年级三年级

一、知识与技能

1.了解常见农具及其功能。

2.掌握种植农作物的步骤。

3.能选择合适的易腐垃圾作为堆肥资源

学习目标

二、过程与方法

通过观察图片，查找资料，了解常见农具及其功能，了解翻土、整地和堆肥的方法。

三、情感态度与价值观

增进对劳动的热爱，提升劳动技能。

重点了解了农具及其功能，初步学会土培农作物的方法

难点通过活动引导学生热爱劳动，培养劳动技能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示：选种、整地、播种图片设疑通过设疑，

同学们你们知道农作物种植前期要做哪些工激发学生的兴

作吗？今天，我们一起来学习《种植农作物》从中思考趣，从而引出与

寻找答案吧！本课题相关的话

出示课题。题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授新课一、劳动需求

1.选种、整地、播种，你知道都有哪些小技巧

吗？（谚语）互动交流：了解选种、

（1）种地选好种，一垄顶两垄。说一说你知道整地、播种小技

（2）种子经风扇，劣种容易见。的劳动人民在巧。引导学生传

（3）冬天刮破皮，胜过春天犁一犁。长期实践中总承传统劳动文化

（4）犁地深一寸,等于上层粪。结的种植技巧和劳动精神

（5）清水下种，混水插秧。

（6）早移晚不移，涝移旱不移；小移大不移，

壮移瘦不移。

（7）种地不上粪,等于瞎胡混。

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（8）肥料用得当，更比多施强。

2.如何传承传统劳动文化和劳动精神,让自己

成为“小神农”?

学生思考，探究解决的方法。

二、劳动探究

你能通过寻访身边的普通劳动者，了解这些

农具的用途吗？思考、交流、了解农具及