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初中英语骨干教师培训总结4篇

初中英语骨干教师培训总结篇1

今年暑假我参加了淮北市英语骨干教师培训。培训内容丰富

多彩、形式多样，老师对如何做好集体备课作经验介绍，为我们

搞好集体备课树立了典型；老师引领大家学习了制作PPT的基本

要领；李老师身体力行手把手地教我们进行图片的剪切和声音的

录制和处理。经过三天的学习，我的感触很深，收获颇多。

一、搞好网络集体备课，真正把集体备课做到实处。

以往的集体备课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或

那样的弊端，实施起来也是困难重重。如今实行网络集体备课，

确实为教师提供了信息共享、交流的平台；为每位教师提供了展

现自己的舞台。我们教研室制定的实施方案科学、合理。集体备

课的实践者主要是教师，带领教师搞好网络集体备课，是教研员

面临的重大课题。作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责

任重大。计划从以下三方面抓好集体备课：

首先，为网络大集体备课提供高质量的教案设计。

自从接到集体备课分配任务后，我们就及时安排老师先进行

自备；接着把老师集中在一起对每课时进行分析、讨论，大家积

极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。在学习培训中，

我们观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了他们的优点，然后对

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我们自己的教案进行了修订，并使之更加完善。

其次，正确使用网络集体备课现有成果。

网络集体备课确实把教师从以前繁重的备课中解放出来，其

成果也逐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为

重要。教师自身应正确认识和对待网络集体备课的现有成果。我

们应鼓励教师进行个性化备课，留下二次备课的痕迹，创造性地

使用别人的教案，而不是全盘照搬。在这个过程中学校方面是引

导者、督促者和监督者，保证网络大集体备课正常运行，实现集

体备课的初衷。

最后，积极采纳其他教师的意见，再次优化教案。

集体备课就是集思广益，逐步完善教案的过程。教案被采用

并挂在教研平台上，全县教师在使用时肯定会提出这样或那样宝

贵意见和建议。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。”

再次集体研讨，优化教案。

二、充分利用各种资源，提高课堂教学效率。

现代社会信息化飞速发展，教育教学也与时俱进。以往一本

教材一本教学用书的`局面已经不复存在，现在我们有了农远工程、

网络等信息渠道。相信大家也都深感网络带给我们的便利，我们

要把这种便利应用到教学中去。我们可以通过网络浏览别人的教

学设计、教学心得、教育教学论文，取其精华，去其糟粕。正如鲁

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迅所说，对于好的东西，我们要学会拿来主义。网络集体备课就

是一个范例。

计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机

的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为教师个体，

应该掌握和使用最基本的办公软件。

感谢市教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的

教学中，我们一定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教

师自身素质，促进教师专业化发展，努力把理论与实践相结合，

认真落实网络大集体备课，提高课堂效率。初中英语骨干教

师培训总结篇2

__市首届初中英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届骨