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Unit5Thecolourfulworld（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Thecolourfulworld（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Thecolourfulworld（多彩的世界）

2.教学年级和班级：三年级英语上册

3.授课时间：2024秋学期第8周周三上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计包括以下几个部分：

1.导入（5分钟）：通过展示彩色图片和询问学生喜欢的颜色，引起学生对颜色的兴趣。

2.新课呈现（10分钟）：教师带领学生学习Unit5的单词和句子，让学生通过观察、听讲和模仿来掌握新知识。

3.课堂活动（15分钟）：学生分成小组，用彩色纸剪出自己喜欢的动物并涂上颜色，然后进行展示和描述。

4.巩固练习（10分钟）：教师出示不同颜色的动物图片，学生需要说出它们的英文名称和颜色。

5.总结与拓展（5分钟）：学生分享自己在课堂上所学到的颜色和动物知识，教师鼓励学生用英语进行表达。

6.作业布置（5分钟）：学生回家后需要画出自己喜欢的动物并涂上颜色，写下它们的英文名称。

教学设计要注重学生的参与和实际操作，通过互动和实践活动来提高学生的英语水平。同时，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言能力、思维品质和学习策略。通过学习Unit5Thecolourfulworld，学生能够掌握颜色和动物的英文表达，并在实际情境中运用所学知识进行交流。同时，通过小组活动和展示，学生将培养团队合作意识和沟通能力，提高思维品质和创造力。此外，学生还将学会如何有效地进行学习，掌握学习策略，提高自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和欣赏多彩的世界，激发对英语学习的兴趣和热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.颜色词汇的学习和运用（red,yellow,blue,green,purple等）。

2.动物词汇的掌握（cat,dog,fish,bird,elephant等）。

3.句型的运用：Whatcolorisit?,Its...和Ilike...。

难点：

1.颜色词汇的准确发音和记忆。

2.动物词汇在具体情境中的运用。

3.句型的正确使用和语言表达的流畅性。

解决办法：

1.通过图片、实物和色彩游戏等多种方式，帮助学生直观地理解和记忆颜色词汇。

2.利用多媒体教学资源，如动画和视频，展示动物词汇的实际情境，增强学生的语言实践能力。

3.设计各种互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际交流中运用句型，提高语言运用能力。

4.鼓励学生进行自主学习和合作学习，通过完成任务和分享经验，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.教师在教学过程中要给予学生充分的鼓励和反馈，帮助学生建立自信，逐步克服语言表达的困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示多彩的世界图片和实物，创造生动有趣的学习情境，引发学生的学习兴趣。

2.互动式教学法：采用小组活动、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.任务型教学法：设计各种实际任务，如描述动物颜色、制作彩色动物卡片等，引导学生运用所学知识进行实际操作，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、动画和视频等多媒体资源，生动展示颜色和动物词汇，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.电子白板应用：通过电子白板的互动功能，教师可以书写、展示和修改学生的答案，促进课堂互动和学生的参与度。

3.学习软件辅助：运用适合学生的英语学习软件，提供听、说、读、写的练习机会，帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅多彩的世界图片，引导学生观察并提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Doyoulikecolors?”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师引导学生用英语表达自己所看到的颜色和动物，为接下来的新课学习做好铺垫。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解Unit5的单词和句子。首先，教师呈现颜色词汇（red,yellow,blue,green,purple等）和动物词汇（cat,dog,fish,bird,elephant等），引导学生跟读并模仿。接着，教师通过例句展