2024年《奇妙的水》幼儿园大班科学教案 .pdfVIP

2024年《奇妙的水》幼儿园大班科学教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第三章《大自然的奥秘》

第二节《奇妙的水》。详细内容包括：水的形态、水的特性、水的用

途以及如何节约用水。

二、教学目标

1.了解水的不同形态，如液态、固态、气态，并认识它们之间的

相互转化。

2.掌握水的特性，如无色、无味、透明、流动等，并能够运用这

些特性进行简单的实验操作。

3.培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：水形态的相互转化、水的特性。

教学重点：了解水的用途，培养节约用水的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：水、冰、热水、杯子、滴管、放大镜、水泵模型等。

2.学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示冰块、水、水蒸气，让幼儿观察并讨

论它们之间的联系。

2.例题讲解：

（1）水的形态：讲解水的三态变化，通过实验展示冰融化成

水、水蒸发成水蒸气的过程。

3.随堂练习：

（1）让幼儿用绘画的形式表现水的三态。

（2）讨论如何在生活中节约用水，培养幼儿的节水意识。

4.小组活动：分组进行实验，观察水的流动、蒸发等现象。

六、板书设计

1.水的三态：液态、固态、气态

2.水的特性：无色、无味、透明、流动

3.节约用水：洗手时关水、洗澡时减少用水、用废水浇花等

七、作业设计

1.作业题目：观察家里的用水情况，思考如何节约用水。

2.答案：根据观察，制定家庭节水计划，如洗手时关水、洗澡时

减少用水等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，幼儿对水的形态、特性和节约

用水有了更深入的了解，但在实验操作过程中，部分幼儿对水的变化

过程掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观污水处理厂，了解污水处理过程，增

强幼儿保护水资源的意识。同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，

共同为节约用水出一份力。

重点和难点解析

1.教学难点：水形态的相互转化、水的特性。

2.例题讲解：水的三态变化、水的特性。

3.作业设计：观察家里的用水情况，思考如何节约用水。

4.课后反思及拓展延伸：幼儿对水的变化过程掌握不够熟练，参

观污水处理厂。

一、水形态的相互转化

通过实物展示，让幼儿触摸冰块，观察冰融化成水的过程。

使用热水产生水蒸气，让幼儿观察并感受气态的水。

通过图片、动画等形式，形象地展示水三态之间的相互转化。

2.强调三态转化的条件，如温度、压力等，帮助幼儿深入理解这

一自然现象。

二、水的特性

无色、无味：让幼儿观察透明的水，品尝水（确保安全）。

透明：使用放大镜观察水滴，让幼儿发现水的透明特性。

2.结合生活实例，让幼儿感受水的流动特性，如河流、瀑布等。

三、作业设计

家庭用水场景：洗手、洗澡、洗菜等。

用水设备：水龙头、洗衣机、热水器等。

节约用水方法：如使用节水型水龙头、洗澡时减少用水等。

2.教师应鼓励幼儿将所学知识应用于生活，培养其节约用水的习

惯。

四、课后反思及拓展延伸

在课堂上进行更多实际操作，让幼儿亲身体验水的变化。

组织课后实践活动，如制作冰块、观察冰融化等，加强幼儿

对水形态变化的理解。

2.参观污水处理厂：

教师应提前了解污水处理厂的基本流程，以便向幼儿详细解

释。

在参观过程中，引导幼儿关注污水处理的重要性，增强其保

护水资源的意识。

参观后，组织幼儿分享心得体会，巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语速适中，避免过快或过慢。

2.在关键知识点处，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。

3.