师德师风专题讲座心得体会.docxVIP

师德师风专题讲座心得体会

20xx年7月5日，在临高县县委多功能厅，我有幸倾听了青年教育家、演讲家韩小雨处长的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。

教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被给予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的安康成长，关系到祖国的将来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德；在作为上，表达师德；在社会实践中，进展道德修养，真正熟悉善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。如何具有高尚的师德、良好的师风，韩小雨处长指出：

一、爱岗敬业，打造自己的亮点。

要喜爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。

二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。

崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特殊是那些特困生，多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念。

三、不断的学习，积极进取，提高业务素养。

与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。

四、以身作则，领先垂范。

教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生效劳的思想意识，我们不光要有力量，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就韩教师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生承受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。

五、要多与学生谈心，多鼓励、多鼓舞他们，由于一句话可能转变人的一生。

我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋勉向上的热忱，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。

六、一个人要正确对待错误。

人一辈子不行能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要成认并改正错误。

今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生效劳。韩处长提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、进展指明白方向。教育工作是繁重的，压力很大。许多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而韩教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、力量也好的精品教师。假如把教学工作当做事业，当成自己的抱负和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应当加强自身的业务素养修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教五年级，学生的根底薄弱，这就要求我更要有急躁、恒心，从根底一点点抓起，逐步引导学生适应高年级的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，仔细完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。

总之，韩处长的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名一般教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。

师德师风专题讲座心得体会2

我校教师在中心校领导的组织下，在20xx年7月5日，在临高县县委多功能厅，我有幸倾听了青年教育家、演讲家韩小雨教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。

通过多种形式开展《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为标准、教育教学工作的开展等内涵有了进一步的熟悉。同时对如何才能强化师德、树立教育新风，有了自己更深刻的体会。下面我就谈一谈我的熟悉和感受。

在《教师法》、《未成年人爱护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要公平对待的原则。品读条文，对比自己，觉得自己能够根据相关规定指导自己的实践，标准自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，公平对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，自主的学习、生活气氛，让学生在欢乐与幸福中得到进展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到敬重学生人格，不卑视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信念，但有时也有急躁不够的时候，今后要学会查找孩子身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此肯定都会多得很多欢乐。

通过听韩小雨的讲座学习，明白