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大数据分析技术在教育教学的应用--第1页

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大数据分析技术在教育教学的应

用

在教育信息化2.0时代把智能和信息化技术融入日常教学，实现教学信

息化、学习智能化的新型教育体系一直是教学改革的重要方向。目前，部分高校

已经开始智慧校园建设，通过大数据、人工智能、物联网等新兴技术，建立数据

共享平台，打通数据孤岛。学校把校内数据汇总起来，构建教学诊改系统，用于

诊断教学中存在的问题，借助融课堂平台时刻关注学生学习轨迹、任务完成情况

以及学生的校内外活动轨迹等，实现了在线数据的智能化使用及开发。

一、大数据分析技术概述

（一）何谓“大数据”。目前，“大数据”虽然没有一个十分精准的定义，

但是，学界普遍认为，“大数据”指的是海量、高增长率和多样化的信息资产。这

也是信息化时代的产物，数据的来源多、增速快促成了大数据时代的到来。一般

来说，大数据可以和任何行业实现无缝对接，如大数据融入金融就是金融大数据，

融入教育就成为教育大数据，它的诞生使潜藏于数据深处的价值得以挖掘，使原

本看似无用的数据为企业和社会带来效益，更促进了日常生活、企业管理、教育

教学的智能化。（二）何谓大数据技术。大数据技术是指对庞大的潜在数据进行

专业化处理的手段。飞速增长的数据不是简单的数据处理工具就能解决的，需要

凭借分布式数据存储器、Hadoop集群平台、数据采集技术、数据清洗工具、数

据挖掘算法等等一系列的专业化技术手段进行存储、处理和分析，更需要一些大

数据技术与应用的专业人才去管理、维护、使用、开发，从而形成大数据集成平

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台。

二、当前教学现状

随着高校学生规模的扩大，教师除线上线下授课、批改作业、辅导学

生外，还要担负繁重的科研任务。传统的教学模式使教师分身乏术，教学效果和

输出质量不尽如人意。于是，很长一段时间，人们一直在呼吁智慧办公、智慧校

园等，希望可以通过科技的手段减少工作负荷。因此，将大数据技术融入校园，

融入教育教学，提高教学质量，满足学生需求，已经成为大势所趋。近年来，河

南机电职业学院对大数据人工智能技术的应用进行了积极探索，构建数据中心，

打通数据孤岛，进行智慧校园建设，对学生和教师的日常学习、教学、活动等情

况进行分析，从而为教学改革提供决策依据。今年突发新冠肺炎疫情，教学模式

由之前的线上加线下全部改为线上进行。学校利用大数据技术对线上教学进行多

维度分析，并对学生的学习状态进行跟踪分析，实现了“停课不停学”，高质量、

高标准、高要求地开展教学活动。

三、大数据技术在教育教学中的应用

（一）采集以学生活动为主题的数据。随着教学改革的不断深入，在

高校对学生的评价主要侧重于对学生综合素质进行分析，其中包括学生成绩的对

比分析、学生校内外活动轨迹的分析，以及影响学生职