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大学英语老师工作方案7篇

大学英语老师工作方案7篇

光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的知识，学

习新的技能，积累新的经历，来为今后的学习制定一份方案。

拟起方案来就毫无头绪？以下是WTT整理的大学英语老师工作

方案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学英语老师工作方案1高职英语是高职教育中的一门

重要的根底课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应

用才能考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。

因此英语老师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学

期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教

学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每

周一节和一年级的英语根底课每周四节。

一、教学管理常规工作

教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理那么是使

之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、指导老师制定标准、严谨、科学的教学方案

从事大学英语教学的老师应该根据教研室提供的各级、各

层次的教学要求和指导性的教学方案制定标准、严谨、科学的

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教学方案，教学方案应该包括教学班级、学生人数、老师姓

名、学生根本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、

教学重点、难点、教学管理。

2、备课及教案

老师应该严格在教学方案的指导下进展备课，教研室定于

学期初、中、末对教案进展检查。

3、听课制度

教学中的听课可以促进老师之间互相交流，帮助老师成长

为专业扎实、教学经历丰富的老师。本学期听课分两条线进

展。

教研室组织听课：根据老师课表安排，教研室会组织教学

经历相对丰富的老师听取局部老师的讲课，并对老师的讲课

进展点评，最后由听课小组给出建议。

自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行

互相听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研

室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。

4、作业及作业修改

要学好英语，进步大学英语教学质量，进步大学英语三级

过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的

作业修改对学生的学习情况进展掌握，并不断调整教学内容，

改良教学方法是根本不可能的。因此，老师每个学期根据教学

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的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学

生购置作业本，老师每次对作业的修改率不低于20%。

5、老师教学管理及教学评估

学生期末总评成绩=平时成绩-40%+期末考试成绩-60%

学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤

记录)+作业50分+课堂表现30分

学期末提交的原始成绩单上必须表达以上各项

期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。

6、两点措施确保以上各条落到实处

听取师生对大学英语教学的意见和建议。

二、教学科研工作

科研是高校生命力的泉，教学科研始于教学并效劳于教

学，我系年轻老师多，科研才能较弱，