人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案（2）.pdfVIP

人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案(2)

二、阅读理解(43分)

【一】阅读下列语段，回答711题。(21分)

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带

来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿

的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引

伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上

牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

(2)雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花

针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却

绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕

的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑

起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房

屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(3)天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，

老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精

神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的

是工夫，有的是希望。

(4)春天像，从头里脚是新的，它生长着。

(5)春天像，花枝招展的，笑着，走着。

(6)春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

7.《春》是一篇写春的精美(体裁)，作者是我国著名作家。(2分)

8.根据课文内容补全文章空白处，(3分)并明确这三处依次突出了

春天、、的特点。【各用一个字填空】(3分)

9.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思

是什么?(2分)

答：

10.第(2)段的画线句采用了和的修辞手法，请选任何一修辞方法

指出其使用的作用

(5分)

11.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给(1)(3)

段加上一个小标题：(6分)

(1)(2)(3)

【二】阅读下面语段，完成1218题。(22分)

寻春

迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景

色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉

思……

趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上

哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果

找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

不上田间小路，我只朝着旷野走去。

微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒

生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破

土而出的小草?即使有，怕也不易找见……

穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最

后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：

虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。

渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，

疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——

好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄

悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰

草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青

的影子，一同飞去了?

哦，这不正是“草色遥看近却无”!

重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，

草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，

却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五

步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就

算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，

也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓

了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细

胞。我似乎寻到了春天的步履。