青岛版六下第四单元4.2-求实际距离市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

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2024-09-24 发布于江西
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青岛版六下第四单元4.2-求实际距离市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

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课件PPT;1．结合详细情境，深入了解百分比尺意义，探究依据百分比尺和图上距离求实际距离方法。

2．感受数学在处理问题中作用，培养学习数学兴趣。;;;;解：设济南到青岛实际距离为x厘米。;4×8000000=3000（厘米）;4÷;（1）在这幅图上1厘米表示实际距离（）米，

改写成数值百分比尺是（）。;在一幅百分比尺为1:1000平面图上，量得学校操场长是8厘米，宽是7厘米，学校操场实际面积是多少？

8×7×1000=56000（平方厘米）=5.6（平方米）

答：学校操场实际面积是5.6平方米。;在一幅百分比尺为1:1000平面图上，量得学校操场长是8厘米，宽是7厘米，学校操场实际面积是多少？;解：设小刚从家到商场比从家到少年宫近x厘米。;2.;3.;已知百分比尺和图上距离求实际距离，既能够依据“=百分比尺”列方程计算，也能够利用“图上距离÷百分比尺=实际距离”直接用除法计算。