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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。住在富人区的她
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教学技能》B.诱导型管理
C.创设情境法
D.监督型管理
网课测试题答案
7.课堂讲授的科学性指的是()
A.讲授要生动、形象
(图片大小可自由调整)B.讲授要有启发性
C.讲授的内容要科学、语言要科学
D.讲授的态度要科学
第1卷
8.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:()
A.布鲁纳的认知结构学习理论
B.加涅的认知加工过程理论
C.奥苏伯尔的认知同化学习理论
D.建构主义学习理论
一.综合考核(共15题)
9.向家长提及孩子的学校生活时,使用判断性的语言,避免使用教育术语。()
1.教学反思的最高境界是:()A.错误
A.交流探讨B.正确
B.借鉴听课评价
C.反思札记10.一般性的课堂纪律问题,教师最好用()方法解决。
D.行动研究A.暗示
B.冷处理
2.谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式,围绕某一中心议题发表自己的看法,相互交流,相互学习,C.行为替换
从而获得知识的教学方法。()D.教育与惩罚相结合
A.错误
B.正确11.韦纳的动机归因理论认为,学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气
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