上海市七年级上学期期末文言文古诗文复习题集.pdfVIP

上海市七年级上学期期末文言文古诗文复习题集

《核舟记》

2．作品：选自某《虞初新志》，我们学过的课文《口技》（清林嗣

环）也选自其中。二、课文分析1．主旨：

这是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻

者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。2．内容分

析（“总—分—总”结构）：

①第一部分（第1段）：总述王叔远技艺奇巧，引出核舟。

②第二部分（第2—5段）：按空间顺序，围绕“奇巧”的特点，先

总后分地描述了船舱、船头、船尾、船背等各个部分。

③第三部分（第6段）：总述核舟体积小、容量大，赞美雕刻者“技

亦灵怪矣哉”，与开头相呼应。3．写作特色：

①对比的手法。核舟形体之小和雕刻的人、物之多、之精细形成对比，

突出了核舟的精巧。

②说明中穿插描写。对核舟中人物的肖像（外貌、神态）描写、动作

描写，富有神韵与情感。三、习题

A套

阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文是一篇（表达方式）性的文章，选自清代张潮编选的《》。

(2分)2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分）其

人视端容寂，若听茶声然。．3．下列对文章理解恰当的一项是（3

分）．．

A．全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致

描述核舟各个部分的特点。

B．第二段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，

水波不兴’”照应了前文“盖大苏泛赤壁云”一句C．“舟首尾长约八分

有奇，高可二黍许”采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核

舟的体积之小。

1．说明；虞初新志。

2．那个人眼睛正视着（茶壶），神色平静，好像在听茶水烧开了没

有的样子。（关键词：其、端、寂、然）

3．B（A应该是先总后分再总，文章末段总结了核舟体积大、容量小

的特点C没有举例子的说明方法D文章不是从上到下的空间顺序）

B套

阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计8分）

1．文中“神情与苏黄不属”中“苏黄”分别是指和（填写人名）（2

分）2．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)罔不因势象形，各具情态。

3．下面说法有误的一项是（）（3分）．．

A．“记”是古代散文的一种文体。以叙事为主，也可以抒情和议论。

B．本文描述了用桃核刻成的小舟，表现了我国古代工艺的高超成就

和劳动人民的智慧。C．本文按照从正面到背面的逻辑顺序，介绍了核舟

的形象。

D．本文通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧

技艺和巧妙构思。【答案】

1．苏轼；黄庭坚。

2.都是/无不是就着/根据木头原来的样子模拟（那些事物的）形状，

各有各的神情和姿态。（关键词：罔不、因、象形、具）3．C（应为空间

顺序）

C套

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。．３．以下理解不恰当的一项是：

（）（3分）．．．

Ａ．课文表现了核舟的形象、结构、主题等，反映出我国古代工艺的

高超成就。

B．课文第2、3段，描写了“船头”和“船尾”人物各异的情态，体

现了核舟的小巧。C．课文第6段总述核舟体积小，容量大，由衷赞美雕

刻者技艺高超，与开头相呼应。D．“长约八分有奇，高可二黍许”两句

写出了核舟的体积之小。【答案】

1．明；魏学洢。

2．他们互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下面的衣褶里。（关键词：

其、比；注意“两膝相比者”的翻译；注意补充“隐（于）”中省略的介

词）3．B（第3段写的是“船头”三人，“船尾”两人是在第4段所写）

四、考题链接

2022届金山二模卷

3．下列对本段文字的理解不恰当的一项是（）（3分）．．．

A．本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。

B．本段文字对表现雕品的主题具有重要的作用，所以介绍也最为详

细。

C．本段文字既写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的

神态、风度。D．本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕

刻者精巧的技艺。【答案】

1．魏学洢（写错字不得分）

2．中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。（关键词：

“峨冠”、“为”）3．D（错在“运用说明的表达方式”）