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传统文化总结(15篇)

传统文化总结1

在上学期开展传统文化课的基础上，本学期主要学了《齐鲁名人》、《诗歌

诵读》、《名胜古迹》和《政治人物》《宫殿园林》。回顾这一学期的教学，总

结如下：

经过本学期的学习，同学们对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大

多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌

输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有

传统文化素养的中国人。

一、丰富了学生的传统文化知识。

在“齐鲁名人”“政治人物”里，我们共同感悟传统文化的魅力，聆听到古

代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；在“拓展活动”中，我们感受到，在

中国几千年的历史上，我们中国人曾经生活的多么大气，多么自信！品格是多么

高尚！在“名胜古迹”中，我们欣赏到具有浓郁文化气息的山山水水，每一处风

景，都有历代文人墨客留下的足迹……

学习传统文化，增进学生对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，

弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文

素养及写作水平。具体来说，有以下方面：

1、在课文的诵读中领略文言文的声韵之美。

2、在趣味诗歌中感悟古诗的真挚之情。

3、通晓古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。

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4、在名人长廊中认识一些历史名人，初步了解他们的生平行迹，领略其独

特风骚。

5、在名胜古迹中了解中国的建筑魅力。

6、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，

文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。

二、采取了丰富多样的教学方法。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。

2、注重合作教学。教学中我善于激发学生兴趣，运用小组合作等多种形式，

激发学生的学习积极性。

3、充分利用多媒体教学方法，在丰富的现货的视频、图片资料中充分感知

多元化的知识世界。

4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。

5、重视多元评价方式，引导学生进行自我评价，小组长评价并以此作为反

馈，激励学生积极参与。

传统文化总结2

为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开

展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题

实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

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为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行

总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建

设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同

的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，

遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典

籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和

意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生

积极参加，深刻领会，增