《任务三 水培植物我养护》教学设计-2024-2025学年劳动技术一年级上册浙教版 .pdf

《任务三水培植物我养护》教学设计-2024-2025学年劳动技术一年级上册浙教版

1结合实际生活中的水培植物进行教学，让学生直观地感受水培植物

教的特点和养护方法。2提供丰富的教学资源，如图片、视频等，帮助

学学生更好地理解水培植物的养护知识。3鼓励学生亲自动手操作，参

建与水培柩物的养护过程，提高他们的实践能力。4组织小组活动，促

议进学生之间的交流与合作，共同探索水培植物的养护方法。5强调安

全注意事项，如在使用剪刀等工具时要小心，避免受伤。

学一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。他们在日常生活

情中可能接触过一些植物，但对于水培植物的了解相对较少。这个年龄段

分的学生注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们

析的注意力。同时，他们的动手能力和观察能力有待进一步提周。

1知识与技能目标

(1)认识水培植物，了解水培柩物的特点和养护方法。

(2)学会正确地进行水培植物的换水、施肥等养护操作。

(3)掌握观察水培植物生长变化的方法。

教

2过程与方法目标

学

(1)通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、动手能力和问题解

目

决能力。

标

(2)在小组合作中，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3情感态度与价值观目标

(1)培养学生对植物的热爱之情，增强他们的环保意识。

(2)让学生体验劳动的快乐和成就感，培养他们的责任感。

1,教学重点

教(1)掌握录培植物的养护方法。

学

(2)学会观察水培植物的生长变化。

重

2教学难点

难

(1)引导学生正确理解水培柩物的养护原理。

点

(2)培养学生的耐心和细心，坚持进行水培植物的养护。

一、导入新课(5分钟)

1教师展示一些水培植物的图片，让学生观察并说一说这些植物有什

么特点。

教

2提问学生：“同学们，你们见过这些植物吗？它们是怎么生长的

学

呢？”引导学生思考水培植物的生长方式。

过3教师总结：“同学们说得很对，这些柩物是通过水培的方式生长的。

程今天，我们就一起来学习水培植物的养护方法。”

二、认识水培植物(10分钟)

1教师拿出一些水培植物的实物，让学生观察并描述水培植物的特点。

2提问学生：“水培植物和土培柩物有什么不同呢？”引导学生从生

长环境、养护方法等方面进行比较。

3,教师总结：“水培植物是一种无土栽培方式，它不需要土壤，只需

要在水中加入适量的营养液就可以生长。水培植物具有清洁、美观、养

护方便等特点。”

三、水培柩物的养护方法（20分钟）

1教师讲解水培植物的养护方法，包括换水、施肥、光照、温度等方

面的要求。

（1）换水：定期更换水，保持水质清洁。一般来说，每隔一周左右换

一次水。

（2）施肥：在水中加入适量的营养液，为植物提供养分。营养液的用

量要根据植物的种类和生长情况来确定。

（3）光照：水培植物需要充足的光照，但不能直接暴晒在阳光下。可

以将柩物放在阳光充足的窗户边或阳台上。

（4）温度：水培植物适宜的生长温度为15°C-30°Co在冬季，要注意

保暖，避免植物受冻。

2教师示范换水和施肥的操作方法，让学生清楚地了解养护过程。

3提问学生：“同学们，你们还有什么问题吗？”解答学生的疑问。

四、观察水培植物的生长变化（15分钟）

1教师引导学生观察水培植物的生长变化，包括叶子的颜色、大小、

形状等方面的变化。

2提问学生：“你们发现水培柩物有哪些变化呢？”让学生说一说自

己的观察结果。

3教师总结：“通过观察水培柩物的生长变化，我们可以了解植物的

生长情况，及时发现问题并采取相应的措