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《校园防欺凌》安全教案6篇

《校园防欺凌》安全教案1

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：__上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中

初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力

事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校

园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校

园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防

微杜渐。

三、活动准备：

教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

四、活动过程：

(一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所

以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺

凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动

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中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、

器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到

某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮

的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺

凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负

一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受

害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环

导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶

劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些

危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的

心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示__年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活

实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的

生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传

空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

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4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手

段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，

捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿

孔。

6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、

校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情

况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生

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校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出

避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。

从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，

竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根

据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够