《6 沙盘制作》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版.docx

《6沙盘制作》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版

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教学内容

《6沙盘制作》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版，主要围绕“沙盘制作”这一主题进行教学。本节课的教学内容以课本第五章“制作我的沙盘”为主，旨在让学生通过亲自动手制作沙盘，培养他们的动手能力、观察力和创造力。

教学内容包括以下几个部分：

1.介绍沙盘制作的基本材料和工具，如沙子、水、容器、模具等。

2.讲解沙盘制作的基本步骤，包括规划沙盘布局、准备材料、实际操作等。

3.引导学生动手制作自己的沙盘，鼓励他们发挥创意，设计出独特的沙盘作品。

4.学生展示自己的沙盘作品，互相评价、交流制作过程中的心得体会。

5.教师对学生的作品进行点评，总结制作过程中的优点和不足，给予改进建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践创新：通过沙盘制作活动，培养学生动手操作、解决问题的能力，激发他们的创新思维。

2.团队合作：学生在小组合作中，学会沟通交流、分工合作，培养团队协作精神。

3.批判性思维：学生通过评价他人作品，学会欣赏优点、提出改进意见，培养批判性思维。

4.责任感：学生在制作沙盘过程中，培养对自己作品的责任感，养成良好的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.沙盘制作的基本材料和工具的认识及使用方法。

b.沙盘制作的基本步骤，包括规划沙盘布局、准备材料、实际操作等。

c.学生发挥创意，设计出独特的沙盘作品。

2.教学难点：

a.沙盘制作中如何保证作品的水平和垂直度，以及比例的把握。

b.在沙盘制作过程中，如何解决突发的技术问题，如沙盘倾斜、沉降等。

c.如何合理分配小组内成员的任务，进行有效的团队合作与沟通。

d.学生如何在制作沙盘的过程中，充分运用所学的知识和技能，实现创新设计和实践操作。

教学方法与策略

1.采用“实践导向”教学方法，让学生在动手制作沙盘的过程中，掌握制作技巧和知识。

2.运用“分组合作”策略，将学生分为若干小组，共同完成沙盘制作任务，培养团队协作能力。

3.采用“问题驱动”教学法，引导学生针对制作过程中遇到的问题，进行思考和解决问题。

4.利用“多媒体辅助”教学，通过展示优秀沙盘作品、制作教程等，为学生提供丰富的学习资源，提高学习效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是制作沙盘，这是一项既有趣又有挑战性的任务。沙盘制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还能激发我们的创新思维。接下来，我们就开始学习如何制作属于自己的沙盘吧！

2.讲解沙盘制作的基本材料和工具

首先，我们要了解制作沙盘需要哪些材料和工具。一般来说，沙盘制作需要沙子、水、容器、模具等。这些材料和工具在我们的日常生活中都很常见，相信大家能够轻松找到。

3.讲解沙盘制作的基本步骤

接下来，我要向大家讲解一下沙盘制作的基本步骤。首先，我们需要规划沙盘的布局，确定沙盘的大小和形状。然后，准备所需的材料，包括沙子、水等。在制作过程中，我们要遵循一定的操作规范，确保沙盘的质量和美观。最后，我们将完成的作品展示给大家，互相评价、交流制作过程中的心得体会。

4.学生动手制作沙盘

现在，让我们一起动手制作沙盘吧！请大家以小组为单位，共同完成一个富有创意的沙盘作品。在制作过程中，大家可以充分发挥自己的想象力，设计出独特的沙盘景观。同时，大家要相互协作，共同解决问题，确保作品的顺利完成。

5.学生展示沙盘作品，互相评价、交流

好的，现在请大家展示自己的沙盘作品，并互相评价、交流制作过程中的心得体会。大家可以谈谈在制作过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。同时，也可以分享一下自己的创新点和团队协作经验。

6.教师点评学生作品，总结制作过程中的优点和不足

同学们，刚才大家的作品都非常出色，展现出了你们的创造力和团队协作精神。接下来，我要对大家的作品进行点评，总结制作过程中的优点和不足。首先，我们要肯定大家在制作过程中的努力和付出。其次，我们要找出存在的问题，如沙盘的水平和垂直度、比例把握等，并给出改进建议。最后，希望大家在今后的学习中，不断改进和完善自己的作品。

7.课堂小结

通过本节课的制作沙盘活动，我们不仅锻炼了动手能力，还激发了创新思维。大家在制作过程中，学会了团队合作、沟通交流，并取得了丰硕的成果。希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的实践能力。下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家提前做好准备。

8.作业布置

请大家课后总结本节课的制作沙盘过程，撰写一篇心得体会，字数不限。下周我们将进行交流分享，希望大家踊跃参加。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料