C语言项目开发基础与实战-教案 第27讲.docx

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学院

教师课时授课教案

编号：27

授课日期

授课班级

授课学时

2

课型

理实

课题：

§5.1函数简介与常用系统函数

教学目标：

本讲将向学生简要的讲解函数的功能与用途等相关知识，具体目标包

括：1．了解函数的功能与用途；2．熟练掌握函数的分类；3．熟练掌握函数的定

义格式与参数的含义；4．熟练掌握函数的调用格式与方法；5．熟练掌握常用系统

函数的功能与调用方法。

重点与难点：

重点：函数的定义、调用格式，函数参数的含义。

难点：常用系统函数的功能与调用方法。

解决措施：

使用多媒体教学工具，在电子课件的帮助下，结合提问、讨论及互动

等多种教学方法，再辅以综合示例予以解决。

教学方法设计：

讲授，讨论，演示

教学资源：

PPT，DEV-C编译器，多媒体教学工具

学院教案用纸

第27讲

教学环节

教学内容

教学组织与教学方法

组织

教学：

引入：

新课：

重点

难点

重点

难点

1．考勤；

2．对上讲课及作业批改情况进行总结；

3．介绍本讲课内容及相关重难点。

人的逻辑思维、分析与处理能力有限，需要将大问题划分为小问题才能方便人类顺利的处理。

§5函数

§5.1函数的功能与用途

一、函数的功能

1.降低代码冗余度

2.减少单段函数的代码量

二、用途

1.用于经常复用的代码

2.用于将功能复杂程序化繁为简，化整为零

§5.2函数的定义

一、函数的分类

1.系统函数

2.自定义函数

二、常用系统函数的功能与使用方法

1.数学函数

intabs(intx):求整数x的绝对值；

doublefabs(doublex):求双精度数x的绝对值；

doubleexp(doublex):求ex的值；

doublefloor(doublex):求不大于x的最大整数；

doubleceiling(doublex):求不小于x的最小整数；

doublelog(doublex):求logex，即lnx；

doublelog10(doublex):求log10x，即lgx；

doublepow(doublex,doubley):求xy的值；

intrand(void):求-90–32767之间的随机整数；

doublesin(doublex):求sinx的值。

注：调用数学函数需要包含math.h头文件。

2.字符函数和字符串函数

intisalnum(intch):判断ch是否为字母或数字；

intisalpha(intch):判断ch是否为字母；

intisdigit(intch):判断ch是否为数字；

intislower(intch):判断ch是否为小写字母；

intisupper(intch):判断ch是否为大写字母；

intisspace(intch):判断ch是否为空格；

inttoupper(intch):将ch转换为大写字母；

inttolower(intch):将ch转换为小写字母；

char*strcat(char*str1,char*str2):将str2连接到str1的后面（去掉str1后面的结束符’\0’）；

char*strchr(char*str,intch):找出str指向的字符串中第一次出现字符ch的位置；

charstrcmp(char*str1,char*str2):比较两个字符串str1与str2；

charstrcpy(char*str1,char*str2):将str2复制到str1中；

intstrlen(char*str):求字符串str的串长，不包括最后的结束符’\0’；

char*strstr(char*str1,char*str2):找出str2字符串在str1字符串中第一次出现的位置。

注：调用字符串函数需要包含ctype.h与string.h头文件。

就上讲课的主要内容及相关重难点作简要回顾与总结。

将前讲中的循环综合改编成函数形式，并讲解引入。

讨论，分析，归纳。

示例

用提取公因式来类比，