第四单元 分数的意义和性质（B卷 能力提升练）五年级下册数学单元AB卷（苏教版）.docxVIP

第四单元分数的意义和性质（B卷能力提升练）

（满分：100分，时间：60分钟）

一、选择题（每题2分，共16分）

1．，，中，最大的分数是（????）。

A． B． C．

2．下面（????）个是最简分数。

A． B． C．

3．一根绳子，用去米后还剩，用去的和剩下的相比（????）。

A．用去的多 B．一样多 C．剩下的多

4．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的五分之一，则他们捐的书（????）。

A．一样多 B．淘气捐的多 C．无法确定

5．下面各数中，（????）最接近1。

A． B． C．

6．把的分子加上4，要使分数大小不变，分母应（????）。

A．加上4 B．加上14 C．乘以4

7．把的分子加上15，要使分数的大小不变，分母可以（????）。

A．加上15 B．加上6 C．乘4

8．是（x是不为0的自然数）假分数，x有（????）种可能。

A．4 B．5 C．6

二、填空题（每题2分，共16分）

9．把一根12米长的电线平均截成6段，每段长（????）米，每段是总长的。

10．1的分数单位是()，它有()个这样的单位。

11．2021年第一季度的天数占全年的()。

12．分母是5的真分数有()；分子是6的假分数有()。

13．把化成最简分数是()；把化成带分数是()。

14．一个分数，分子与分母的和是35，如果分子扩大到原来的2倍，分母加21，得到的分数是，这个分数是()。

15．在、、、这四个数中，大小相等的分数是()和()。

16．将的分子加上10，要是分数的大小不变，分母应该加上()。

三、判断题（每题2分，共8分）

17．分母小的分数比较小。()

18．在分数中，分子增加9，要使分数值不变，分母也应加上9。()

19．是一个最简分数，那么a和b的最小公倍数一定是它们的乘积。()

20．在1千克水中加入20克盐，这时，盐占盐水的。()

四、计算题(共24分)

21．(6分)小数与分数互化。

0.14＝????????0.045＝????????＝????????2＝

22．(6分)先用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成带分数或整数。

8÷12＝????????45÷9＝????????38÷7＝

23．(6分)将下列分数约分成最简分数。

????????????????????????????????????????????????????????????????

24．(6分)把下列各组分数通分。

和?????????????和

五、解答题(共36分)

25．(6分)看图回答问题。

26．(6分)美术课上，小红用了20分钟画了一幅画，小刚用的时间是整节课的。一节课40分钟，谁用的时间长？

27．(6分)一本书共103页，小华9天读完，平均每天读多少页？（用带分数表示）

28．(6分)一本书看了42页，比没看的多18页，看了的页数占总页数的几分之几？并用最简分数表示。

29．(6分)有同样大小的红、白、蓝三种颜色的气球54个，将它们按照2个红气球、1个白气球、3个蓝气球的顺序排列。三种颜色的气球各占总数的几分之几？

30．(6分)小明和小军进行打字比赛，打完同一篇稿件，小明用了小时，小军用了小时，谁在比赛中更快，快多少小时？

参考答案

1．A

【分析】先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较即可得解。

【详解】A．

B．

C．

最大的是，也就是。

故答案为：A

【点睛】此题考查了分数大小比较的方法的运用。

2．C

【分析】最简分数是指分子和分母只有公因数1的分数；分数能约分的就不是最简分数，据此解答。

【详解】A．＝＝，不是最简分数，不符合题意；

B．＝＝，不是最简分数，不符合题意；

C．中的4和15只有公因数1，所以是最简分数，符合题意；

故答案为：C

【点睛】掌握最简分数的意义及应用是解题的关键。

3．C

【分析】将这根绳子全长当作单位“1”，用去米后还剩，则用去，＞，据此判断。

【详解】

＞

剩下的多。

故答案为：C

【点睛】根据分数的意义进行分析是完成本题的关键，米在本题中属多余同余条件。

4．C

【分析】淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的五分之一，要求谁捐的图书多，必须知道谁原来的图书多，分率相同，原来的图书越多则捐的图书就越多，据此判断解答。

【详解】淘气和笑笑原来的图书本数不确定，虽然都捐了各自图书的五分之一，但无法确定谁捐的书多。

故答案为：C

【点睛】本题考查利用分数的意义解答问题。

5．B

【分析】根据分数的意义，将选项中