排球（教案）体育五至六年级.docx

排球（教案）体育五至六年级

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》五年级上册排球单元，主题为“排球基本技术”。教材内容主要包括排球的基本准备姿势、传球、垫球、发球等技术的教学。本节课旨在让学生掌握排球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平，培养他们积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。

结合学生所在年级和知识深度，本节课的教学重点为传球和垫球技术的练习，教学难点为传球和垫球的准确性及动作要领的掌握。在教学过程中，我将引导学生通过观察、模仿、实践和比赛等方式，逐步掌握排球基本技术，提高学生的运动能力。

在教学过程中，我会充分利用课本中的图示和文字说明，为学生提供直观、清晰的学习指导。同时，我会根据学生的实际情况，适当调整教学内容，确保教学内容符合学生的接受能力，提高教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过排球基本技术的练习，提高学生的运动技能和运动认知。在健康行为方面，引导学生树立正确的锻炼观念，培养良好的锻炼习惯，提高学生的健康水平。在体育品德方面，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和积极进取的态度。通过本节课的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

学情分析

本节课的对象为五年级和六年级的学生，他们已经具备了一定的体育基础和运动能力。在知识与技能方面，大部分学生对排球的基本技术有一定的了解，如传球、垫球、发球等，但动作规范性和技术准确性有待提高。在能力方面，学生的团队协作能力和竞技水平有待提高。在素质方面，学生的身体素质和运动潜能还有待发掘。

在学习行为习惯方面，大部分学生积极参与体育活动，对排球运动充满兴趣。然而，部分学生可能存在怕苦、怕累的思想，需要在教学过程中加以引导和鼓励。此外，部分学生可能对排球技术动作的掌握程度不高，需要在教学过程中给予个别指导和关注。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重巩固学生的基本技能，提高技术动作的准确性，并通过团队比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平。同时，教师将关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与体育活动，提高他们的自信心和运动兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：通过教师的亲自示范，使学生直观地了解排球基本技术的动作要领，提高学生的模仿能力。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行传球、垫球等技术的练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

（3）比赛法：组织学生进行排球比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放排球教学视频，帮助学生直观地了解排球基本技术的动作要领，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行排球技术的模拟训练，让学生在虚拟环境中反复练习，提高技术动作的准确性。

（3）排球器材：充分利用排球器材，如排球、网架等，进行实地练习，提高学生的动手能力和实践能力。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是排球的基本技术。排球是一项富有活力和激情的运动，它能锻炼我们的身体，提高我们的团队协作能力。希望大家能够积极参与，认真学习，让我们一起享受排球带来的乐趣。

2.技术讲解与示范（15分钟）

（1）准备姿势：我给大家示范一下排球准备姿势，大家要注意观察我的动作。准备姿势要做好，才能更好地进行传球、垫球和发球。

（2）传球：传球是排球中最基本的技术之一。我来给大家示范一下传球的动作要领，大家跟着我一起做。传球时要保持手腕灵活，用手指尖触球，同时保持身体平衡。

（3）垫球：垫球是排球防守的重要技术。我来给大家示范一下垫球的动作要领，大家跟着我一起做。垫球时要用手腕和手指的力量，将球击入对方场地。

3.分组练习（20分钟）

同学们，现在我们来进行分组练习。每组由一名队长带领，按照我刚才示范的动作要领，进行传球和垫球的练习。我会巡回指导，为大家解答疑难问题。大家加油！

4.比赛环节（15分钟）

（1）比赛规则讲解：同学们，接下来我们将进行排球比赛。比赛分为两个队，每队五人。比赛过程中，要遵守比赛规则，保持公平竞争。

（2）比赛开始：比赛正式开始，同学们全力以赴，展示你们的技能和团队精神。我会为大家加油鼓劲，同时关注每个同学的表现，为大家记录下来。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，今天的排球课就到这里。大家在比赛中都表现得很出色，希望大家能够继续努力，不断提高自己的技术水平。排球不仅仅是一项运动，更是一种团队精神的体现。希望大家在今后的学习