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篮球基本技术的组合运用大单元教学计划
项目:篮球学段:水平二学时:18
单元教学目标
1.通过本单元学习,熟悉篮球运动的简单规则,学会运球、传球、投篮、移动等基本动作技术。
2.在学练中培养对篮球运动的兴趣,发展灵敏性、协调性等,为今后的学习打下良好的基础。
3.在学练中挑战自我,帮助同学;在比赛中学会公平竞争,树立团队意识。
学情
分析
三年级学生正处于生长发育的高峰期,思维开始从模仿向半独立和独立转变,大脑皮质兴奋和抑制过程不均匀,随着意志能力和思维能力增强,学生的自制能力和独立意识开始增强。三年级学生注意力不稳定,缺乏持久性,对带有合作性、竞争性的练习有很大兴趣,特别是更容易接受将练习项目融入游戏中。学生各方面的身体素质参差不齐,对篮球的理解也是深浅不一,教学中既要照顾全面,还要注意对学生动作规范的培养。通过比赛培养学生对篮球运动的兴趣,通过学练形成扎实的基本功,使所有的学生都能在运动中体验成功的喜悦,顺利掌握与运用所学技术。
教材
分析
篮球基本技术包含传球、运球、投篮、突破、防守、篮板球等,针对达到水平二目标要求,我们要主要以运球、传球、投篮等进攻技术为主要教学内容,同时结合防守的基本姿势和移动。在教学设计中考虑技术动作的实战运用情景,保证动作的实用性,每节课设计小比赛,学期末设计小赛季,使学生在比赛中体会篮球运动的乐趣,形成团队协作的能力。
课次
主要内容
练习方式
比赛或表演办法
课后反思与作业
1
1.了解篮球队的组成,知道篮球比赛的时间分配。
2.了解篮球比赛中常见的规则和简单的裁判知识。
通过观看视频及分析,了解篮球队的组成和比赛的时间分配,以及规则和裁判手势。
看视频抢答,分成两组,抢答关于基础理论和基本规则的问题,答对组获胜。
1.通过现场、网络或电视观看篮球比赛。
2.原地纵跳:8次×3组
3.变向跑位:半场×5组
2
1.原地单手肩上投篮。
2.侧身跑位。
3.体能:发展肌肉力量和肌肉耐力的动作组合。
准备部分:热身活动。
基本部分:
(1)2人一组面对面纠正持球位置和手型。
(2)两人一组面对面投篮动作练习。
(3)分三组,每组一个篮筐,分别在篮架左右两侧站队,交叉跑位到两侧45o接球,调整手型后投篮。
(4)俯撑左右滚球-持球俄罗斯转体-实心球深蹲+推举-军步推球,每个动作20秒,间歇10秒,完成三个循环。
结束部分:
放松练习,布置作业,小结下课。
分六组,两组用一个篮筐,交替进行5点投篮,投进得一分,一轮完成后得分多的组获胜。
1.复习持球手型,原地自投自接:10次×3组。
2.2人一组,面对面投篮动作练习:10次×3组。
3.体能:30秒跳绳×3组,间歇1分钟。
3
1.原地单手肩上投篮。
2.侧滑步。
3.体能:发展肌肉力量和肌肉耐力的动作组合。
准备部分:热身活动。
基本部分:
(1)复习持球手型,原地自投自接。
(2)分三组,每组一个篮框,分两队站立在篮架左右两侧,交叉跑位到两侧45o接球,调整手型后投篮,投完后“Z”字滑步到对面端线,直线跑返回,
(3)分三组,每组一个篮筐,手递手传球,每人连续投10次后轮换。
(4)深蹲开合跳-单脚跳4次+滑雪跳一次-实心球深蹲+推举-加分腿过顶砸球,每个动作20秒,间歇10秒,完成3个循环。
结束部分:
放松练习,布置作业,小结下课。
分六组,两组用一个篮筐,交替进行5点投篮,投进得一分,一轮完成后得分多的组获胜。
1.原地徒手单手肩上投篮:10次×3组。
2.侧滑步:半场×5组
3.原地单手肩上投篮:10次×3组
4.体能:原地高抬腿:20秒×3组,间歇30秒。
4
1.讨论团队项目特点。
2.原地单(双)手低手接球。
3.跨步单(双)手低手传接球。
4.体能:发展肌肉力量和肌肉耐力的动作组合。
准备部分:热身活动。
基本部分:
(1)四列横队成体操队形散开,2人一球,面对面双手低手传接球,逐渐增加传球距离。
(2)单(双)手交替传球练习。
(3)分四组,每组分两队,面对面站立,组员轮流防守(限制防守位置),通过低手传接球动作避免断球。
(4)碎步5次+转髋跳2次-双脚交替进出6次+交替开和6次-持求弓箭步+转体-站姿伐木,每个动作20秒,间歇10秒,完成三个循环。
结束部分:
放松练习,布置作业,小结下课。
4人一组,三对一传球比赛,利用标志碟固定传球队员轴心脚,禁止头上传球,失误的队员上场防守。
1.2人一球,面对面双手低手传接球:20次×5组。
2.2人一球,单(双)手交替传球:20次×5组。
3.体能:俯卧撑拨球20次×3组,间歇30秒。
5
1.原地单(双)手低手传接球。
2.行进间单(双)手低手传接球+变向跑。
3.体能:提高学生灵敏性的动作组合。
准备部分:热身活动。
基本部
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