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2.1Windows7入门(教案)-(中职)《计算机基础》(高教版)同步教学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:Windows7入门
2.教学年级和班级:中职计算机基础课程
3.授课时间:2课时(每课时45分钟)
4.教学时数:共2课时
教学内容:
第一课时:Windows7操作系统概述、桌面环境及基本操作
第二课时:文件管理、系统设置与常用功能
教学目标:
1.使学生了解Windows7操作系统的基本概念和特点。
2.培养学生熟悉Windows7操作系统的界面和基本操作。
3.帮助学生掌握文件管理、系统设置与常用功能的使用方法。
教学重点与难点:
1.重点:Windows7操作系统的桌面环境及基本操作。
2.难点:文件管理、系统设置与常用功能的应用。
核心素养目标
1.信息意识:使学生能够认识Windows7操作系统的基本功能,了解其在信息处理中的作用,增强学生对计算机操作的兴趣和信心。
2.计算机操作能力:通过实践操作,使学生掌握Windows7操作系统的基本操作,提高学生的计算机实际操作能力。
3.问题解决能力:培养学生运用Windows7操作系统解决实际问题的能力,如文件管理、系统设置等,培养学生独立思考和解决问题的能力。
4.团队协作能力:通过小组讨论和合作完成任务,培养学生与他人沟通、协作的能力,提高学生的团队协作意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
-Windows7操作系统的桌面环境及基本操作:桌面布局、任务栏的使用、开始菜单的操作、窗口的打开与关闭等。
-文件管理:资源管理器的使用、文件夹的创建与删除、文件的复制与移动、文件属性的设置等。
-系统设置:控制面板的访问、系统主题的更换、屏幕分辨率调整、声音设置等。
-常用功能:计算器的使用、画图工具的简单操作、记事本的文本编辑等。
2.教学难点:
-文件管理:学生可能对文件夹的路径、快捷方式的创建、网络位置的访问等概念理解不清,导致操作上的困难。
-系统设置:学生可能对系统设置的复杂性感到困惑,如网络设置、用户账户管理等,需要教师耐心引导。
-快捷键的使用:学生可能不熟悉快捷键的概念和重要性,需要通过实际操作演示和练习来强化记忆。
-常用功能的深入应用:如计算器的科学计算功能、画图工具的高级绘图功能等,需要学生通过实际操作来探索和学习。
教学方法与策略
1.采用“讲授+实践”的教学方法,先由教师讲解Windows7的基本概念和操作方法,然后学生亲自动手实践,巩固所学知识。
2.设计“小组合作”的教学活动,让学生在小组内共同完成任务,如共同创建一个文件夹,相互交换文件等,以提高学生的实践能力和团队协作能力。
3.使用多媒体教学资源,如PPT、教学视频等,以直观的方式展示Windows7的操作界面和操作步骤,帮助学生更好地理解和记忆。同时,利用网络资源,如在线教学平台,提供更多的学习材料和实践机会,丰富学生的学习体验。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师通过展示一幅图片或一个简短的Flash动画,呈现一个有趣的情景:一位学生在电脑前使用Windows7操作系统进行学习。然后提问:“你们知道这位同学正在使用的操作系统是什么吗?它有哪些特点和功能?”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
教师围绕教学目标和教学重点,讲解Windows7操作系统的桌面环境、基本操作、文件管理、系统设置和常用功能。在讲解过程中,注意用简洁明了的语言阐述,确保学生理解和掌握新知识。
3.师生互动环节(5分钟)
教师邀请几位学生上台,演示Windows7操作系统的基本操作,如打开窗口、关闭窗口、切换窗口等。其他学生在台下观看,并尝试跟随教师的步骤进行操作。教师在过程中给予指导和纠正,确保学生正确掌握操作方法。
4.巩固练习(10分钟)
教师布置一组练习题,要求学生在课堂上完成。题目包括:创建一个文件夹、复制文件、调整系统主题、设置屏幕分辨率等。学生独立完成练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
5.课堂提问(5分钟)
教师针对本节课的内容,提问学生一些关键问题,如:“Windows7的桌面环境有哪些特点?”“如何进行文件管理?”“如何调整系统设置?”等。学生回答后,教师给予点评和指导。
6.总结与拓展(5分钟)
教师对本节课的主要内容进行简要总结,强调重点知识点。然后提出一些拓展问题,如:“你们还能想到Windows7的其他实用功能吗?”“如何在Windows7中进行网络有哪些信誉好的足球投注网站?”等,引导学生课后继续探索和学习。
7.课后作业(课后自主完成)
教师布置一道课后作业,要求学生运用Windows7操作系统完成一个实际任务,如:“请
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