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2024年高三英语教学工作计划范例

一、指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预

期目标。

二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满

的精神状态投入到学习当中。

⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮

助学生

走出英语学习的僵化期。

⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早

日帮助学生走出高考前的心理误区。

三、备好每一堂课

认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，

不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高

学生的能力。

四、精心授课。

精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四

点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课

堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要

求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!

五、合理安排作业和测验。

作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态

度。即亲自动脑，亲自动手!

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内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习

中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来

的负面影响!同时加大写作的力度

在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学

生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指

导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计

划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井

井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为未

来终身学习打下了坚实的基础。

总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也

要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三

英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会

再上一个新的台阶。

2024年高三英语教学工作计划范例（二）

一、教学目标

1.提高学生英语听、说、读、写、译能力，使他们能够熟练运用

英语进行交流和表达。

2.强化学生英语听、说、读、写训练，培养学生的语感和语言表

达能力。

3.培养学生运用英语解决问题的能力和自主学习的能力，提高学

生的自主学习能力和学习动力。

4.深化学生对英语语言文化的理解和感悟，培养学生对英语学习

的兴趣和热爱。

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二、教学内容与安排

1.学习目标明确，教学目标达标：根据高考大纲和教材内容，合

理安排每个学期和每个单元的学习目标，确保学生能够在考试中取得

好成绩。

2.教材研读和复习：每个单元教学结束后，组织学生进行教材的

彻底复习，强化对重点知识的掌握。同时，选取一些经典教材，引导

学生阅读原著，提高学生的阅读能力和理解能力。

3.听力训练：加强学生的听力训练，提高其听力理解能力和听力

应对能力。结合高考题型，设置不同难度的听力训练项目，培养学生

对各种场景下英语口语的理解和应用能力。

4.口语训练：通过短文朗读、课文表演、角色扮演等形式，培养

学生的口语表达能力。每周组织学生进行一次口语演讲比赛，促进学

生主动参与口语训练，提高英语口语成绩。

5.阅读训练：通过听、说、读结合的方式，加强学生的阅读理解

能力和阅读速度。组织学生阅读各类英语双语杂志和原版英文小说，

提高学生的阅读水平。

6.写作训练：每周组织学生进行一次作文写作训练，包括议论

文、应用文、书信等各种写作形式。指导学生写作的结构、语言和表

达方式，提高学生的写作能力和表达能力。

三、教学方法与手段

1.创设情境，激发学生学习兴趣：通过引入生活场景和案例分

析，创设各种情境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与，提高

学生的学习动力。

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2.多样化的教学方法：采用多样化的教学方法，如任务型教学、

项目学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣，培养学生的学会学习

的能力。