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4.2特异性免疫
第1课时体液免疫
一、单选题
1.下列有关免疫的叙述,正确的是()
A.抗原再次进入机体,记忆细胞迅速增殖分化,细胞周期变短
B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型HIN1流感的有效手段
C.当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体
D.细胞毒性T细胞直接吞噬病毒,进行细胞免疫
【答案】A
【解析】
A、当抗原再次进入机体时,记忆细胞迅速增殖分化,其细胞周期变短,A正确;
B、注射“甲流”疫苗是预防甲型HIN1流感的有效手段,B错误;
C、浆细胞没有识别作用,不能识别结核杆菌,C错误;
D、细胞毒性T细胞与病毒入侵的靶细胞密切接触,导致该靶细胞裂解死亡,此为细胞免疫,D错误。
2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中,正确的是()。
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了浆细胞的增殖分化
【答案】B
【解析】
A、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞,使机体产生特异性的体液免疫,所以吞噬细胞缺陷小鼠的部分非特异性免疫受损,且部分特异性免疫还可以进行,A错误;
B、抗体是由B细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的,故B细胞缺陷小鼠不能合成抗体,但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应,B正确;
C、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞,使机体产生特异性的体液免疫,所以T细胞缺陷小鼠仍保留少部分的体液免疫,C错误;
D、在淋巴因子的作用下B细胞开始一系列的增殖分化,D错误。
3.下图①表示第一次感染,②表示第二次感染。能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
第一次感染病原体引起机体产生抗体和记忆细胞。记忆细胞的寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,②第二次感染相同的病原体,记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,使得二次免疫反应快而强,C正确,ABD错误。
4.世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,麻疹活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率。下列相关叙述正确的是()
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,可刺激机体免疫系统产生细胞毒性T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放细胞因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化
【答案】B
【解析】
A、麻疹病毒减毒活疫苗是大分子物质,属于抗原,其表面特定的蛋白质等可被免疫细胞识别,A错误;
B、初次接种该疫苗后,细胞免疫和体液免疫都发挥作用,可产生细胞毒性T细胞和抗体,B正确;
C、再次接种该疫苗后,记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞,进而产生大量抗体,而细胞因子主要是由辅助性T细胞分泌的,C错误;
D、侵入的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被其他免疫细胞吞噬消化,D错误。
5.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内,一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是()
A.蛇毒素是细胞因子,刺激马体内的B细胞增殖分化,进而促进产生抗蛇毒素
B.蛇毒素反复多次注射到马的体内,使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素
C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成沉淀,阻止抗蛇毒素损伤细胞
D.蛇毒素注射到马的体内,主要使马产生细胞免疫
【答案】B
【解析】
A、蛇毒属于抗原,不是细胞因子,A错误;
B、蛇毒素反复多次注射到马的体内,激发身体产生二次免疫,能够产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素(抗体),B正确;
C、抗蛇毒素属于抗体,其作用是和蛇毒素结合,使蛇毒素失去毒性,C错误;
D、蛇毒素注射到马的体内,产生抗蛇毒素,主要使马产生体液免疫,D错误。
6.因多名婴幼儿接种疫苗后死亡,辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。如图表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列相关叙述不正确的是()
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,且都能分化产生记忆细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的mRNA,细胞2可以产生细胞因子
C.②过程依赖细胞间的直接接触完成,与细胞膜上的蛋白质有关
D.在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化,并合成分泌大量抗体
【答案】D
【解析】
A、细胞2表示辅助性T细胞、细胞3表示B细胞,它们均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中成熟,二者都能通过增殖分化形成相应的记忆细胞,A正确;
B、图示
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