第一章 地球第三节地球的运动 教案2024-2025学年七年级上册地理人教版.docx

第一章地球第三节地球的运动教案2024-2025学年七年级上册地理人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级上册地理——地球的运动

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握地球自转和公转的基本概念，理解地球运动产生的地理现象，如昼夜长短的变化、四季的形成等。

2.过程与方法：通过观察地球仪、模型等，培养学生的空间思维能力，学会用地理知识解释实际问题。

3.情感态度与价值观：培养学生对地球科学的好奇心，增强探索自然世界的意识，提高环保意识和可持续发展观念。

学情分析

考虑到我所教授的是一年级的学生，他们在知识储备和能力方面有较大的差异。大部分学生对地球的基本概念和地球运动有一定的了解，但深入理解和运用这些知识解决实际问题的能力较弱。此外，学生的空间思维能力也有待提高，对地球仪和模型的操作和理解程度不尽相同。

在素质方面，大部分学生对科学探索抱有好奇心和热情，愿意主动参与课堂活动。然而，部分学生可能对地球运动的概念感到抽象和难以理解，这可能影响他们对课程的兴趣和参与度。

在行为习惯方面，学生们需要培养良好的听讲和笔记习惯，以便更好地跟随课堂进度和理解知识点。同时，他们也需要养成独立思考和合作讨论的习惯，这对于掌握地球运动的知识和提高解决问题的能力至关重要。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合学生的实际情况，采用讲授法为主，辅以讨论法、案例研究和项目导向学习等方法。通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度和积极性。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，探讨地球运动产生的地理现象；安排角色扮演活动，让学生模拟地球自转和公转的过程；开展实验，观察和记录昼夜长短的变化；设计游戏，以竞赛形式巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、地球仪、模型等教学媒体，直观展示地球的运动过程，帮助学生建立空间概念，提高学习效果。同时，结合板书和实物展示，使学生更好地理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球是如何运动的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球运动的图片或视频片段，让学生初步感受地球运动的美妙和重要性。

简短介绍地球自转和公转的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.地球运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球自转和公转的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地球自转和公转的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球运动知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球运动在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球运动知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球运动的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及地球的运动，包括地球自转和公转的基本概念、特点、产生的地理现象以及它们对人类生活的影响。具体知识点如下：

1.地球自转

-定义：地球绕地轴自西向东的旋转。

-周期：一天（24小时）。

-产生的地理现象：昼夜交替、时间差异。

-地球自转对人类生活的影响：确定日常生活的时间规律、影响导航和定位。

2.地球公转

-定