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电和我们的生活

教学内容：教材22页-23页

教学目标：

科学知识目标

1.知道电是由电源提供的，电源分为交流电和直流电。

2.知道电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。

3.知道电有时也具有危险性，要安全用电。

科学探究目标

学会用调查的方法了解家中常见的用电器，了解它们的用途和电源类别。

科学态度目标

1.激发探究身边科学现象的兴趣。

2.感受到电带给我们的方便，懂得节约用电。

科学、技术、社会与环境目标

1.初步感知电对人类生活方式的影响。

2.懂得科技在给人们带来方便的同时，也会对人体造成伤害，具有安全用电的意识。

教学重难点：

重点：了解学生对电的初始想法，引导学生认识电源的类别和常见用电器的作用。

难点：掌握安全用电的基本知识，理解电对于人类生产、生活的重要性。

教学准备：

学生准备:课前查阅关于电的相关资料

教师准备:“关于电的知识”班级记录表、“家用电器记录”班级记录表、教学课件。

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话：

同学们好，我第一次来给你们上课，而且是在你们学校的录播教室，你们看看录播教室和你们平时教室有什么不一样？

（学生发言）

再用你明亮的眼睛找一找我们教室里那些东西都是需要用电才能工作的？

学生回答：（预设）白板、电脑、电灯等。

提问：你们知道是谁点亮了世界上第一盏电灯吗？

2.揭示课题

课件出示：（我想请大家用最响亮的声音齐声阅读资料）

爱迪生是伟大的发明家，他一生有2000多项发明。在他的所有发明中，电灯对人类的影响最深远。1879年，爱迪生发明了世界上第一盏电灯，从此人类结束了蜡烛和油灯时代，进入了“光明时代”。此后，各种不同用途的电器就陆续出现了。

师：电器通电后就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。今天，我们就来学习电和我们的生活。

出示课题:电和我们的生活，请生齐读课题。

二、探究新知

探究活动一：记录我们对电的认识

师：你们了解电吗？

1.课件出示：关于电你都知道什么？还想知道什么？请在小组内展开讨论，选出一个写字好的同学填写你们手里的记录表一，再选出一个语言表达能力好的同学和全班分享你们的讨论结果，完成后和全班分享。

2.学生小组讨论并记录

3.展示交流：

师：关于电你都知道什么，哪个组来个毛遂自荐？

指名小组学生交流

评价：这个小组同学能第一个给大家分享，你们觉得他们这个团队怎么样？（生：很勇敢，分享的内容很精彩）请给他们组送上热烈的掌声。

师:我们继续分享。

（学生继续发言）

师：你们知道的很多，关于电你们还想知道什么？

（学生发言）

4.教师小结

师：你们知道的很多，但也有许多疑问，老师慢慢来给你们解答。

5.教师补充：

课件出示：电是一种自然现象，也是一种能源。生活中有许多电的现象，例如：（课件出示）闪电图

师：你还知道生活中有哪些电现象吗？

学生发言（你的科学知识真丰富，以后一定会成为像爱迪生一样的大科学家）

课件出示电现象资料，（学生自读学习）

（1）干燥的天气里，我们用梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来。

（2）晚上睡觉脱毛衣时，会听到“噼噼啪啪”的声音，有时还会伴有火花出现。

（3）用塑料尺子或塑料笔套，在头皮上反复摩擦几下后，然后靠近碎纸片，纸片被塑料尺“吸”住了。

课件出示，教师介绍电能知识：

电是优质的能源，广泛应用在社会各个领域,极大地促进了生产发展和科学技术的进步，空前地改善了人类生存环境。许多可再生的清洁能源如太阳能、风能、水能、潮汐能等都能转化为电能。

探究活动二：电的来源和分类

师：我们的生活处处会用到电，请大家分小组回忆自己家都有什么电器？用的电都来自哪里？通电后能做什么？每组选出一个记录员填写组内记录表。（同一种电器不要重复记录）

电器名称

用电来源

电器作用

学生讨论填写记录表，教师巡视指导，

2.交流：教师拍照上传学生记录表，（挑选2份）请本组一名学生上讲台给全班同学分享记录结果。（学生说）

师：听完他的分享内容你们觉得有要修改的吗？（有错误的指名学生纠正，继续分享）

师：通过全班交流，现在看看你们组的记录单有需要修改的地方吗？请修改一下。

师：现在观察你们的记录单，看看家里的用电器用的电有几种来源？哪两种？（电池、电厂）

师：哪些用电器是电池供电的？哪些电器用的电厂供电的？

学生归纳回答。

3.总结

课件出示图片：像闹钟、手表、手机都是由电池供电，电饭煲、洗衣机、电视都是由电厂供电。

课件出示：（请同学们默读学习）我们把为用电器提供电的装置称为电源。像电池、发电厂的发电机都是电源。生活中使用的电都是由电源提供的。电池提供的电叫直流电，电厂提供的电叫交流电。

4.认识生活中的电源

不同的电器使用的电源不同，下面我们一起来了解一下这些电源。

课件出示电池图片：

师：图片中的东西你们认识吗？这