初中八年级(初二)生物下册单元测试1含答案解析.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)生物下册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.已知有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制。在下面基因的传递过程图解中，②的基因组成和性状分别是（）

A.Aa、有耳垂

B.Aa、无耳垂

C.aa、有耳垂

D.aa、无耳垂

2.吸毒对人的危害是（）

A.使人的免疫功能增强???B.使人心情愉快

C.患心脑血管疾病???D.感染性病艾滋病

3.下列疾病中，属于传染病的一组是（）

A.白化病和高血压???B.水痘和糖尿病???C.结膜炎和脚藓???D.色盲和艾滋病

4.我国婚姻法中，禁止近亲结婚的“近亲”是指（）

A.所有亲戚

B.三代以外旁系血亲

C.直系血亲和三代以内的旁系血亲

D.直系血亲

5.海洋中出现富养化和赤潮现象的原因是

A.农药污染B.石油污染C.重金属污染D.氮、磷等元素大量进入水体

二.判断题(共5题)

1.迁地保护是保护生物最有效的措施。_____

2.大量证据表明原始生命起源于原始海洋______．

3.被称作“裸子植物故乡”的国家是中国。_____

4.俗话说“一母生九子，连母十个样”，反映了物种的多样性。（_____）

5.一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生了一个女孩的可能性是100%。

三.填空题(共3题)

1.当你的情绪出现问题时你可以用以下三种方式来调节自己的情绪：_________、________、________．

2.用达尔文的自然选择学说，分析狼的进化过程。

（1）狼群中存在着不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有的特征，它为狼的进化提供了原始的材料。

（2）随着环境的改变，食物的减少，跑得快、凶猛的狼能获得食物生存下来，这就是；跑得慢的狼得不到食物，则不能生存下来，这就是。

（3）狼的进化过程是通过实现的。

3.决定生物的性状引起变异的内部因素是______，其次与______也有关系。

四.综合题(共3题)

1.应对突发的自然灾害，掌握一些基本的急救方法，已成为重要的人生课题，这对于保障身体健康、挽救生命具有重要的意义。假如面临以下情景，你将如何正确处理？

(1)一位男士溺水窒息时，需对其进行急救(进行人工呼吸)。请你观察图中的三幅图，回答下列问题。

①请按照人工呼吸的具体操作方法正确排列三幅图的顺序：______________。

②进行人工呼吸前首要的任务是________________。

③在图丙中，抢救者对被抢救者吹气的频率应该是________________。

④此种方法一般适合于哪些情况的急救？_____________(至少举两例)。

(2)如果发生比较大的静脉或动脉出血，你应该怎么处理？________________。

(3)假如地震发生应如何逃生？_______________________。

2.如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了．在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈．请回答：

（1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，没有附肢；青蛙用_____呼吸，有前肢、后肢．

（2）图中属于爬行动物的是_____，该类动物体内受精，产羊膜卵，有利于_____．

（3）虾属于节肢动物，体表具有坚硬的_____，除了身体分节外，_____也分节．

（4）结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能，在肉眼无法看清虾的某些细微结构时，可以借助_____进一步观察；要拆下虾的口器需用的解剖工具是_____．

（5）根据体内有无_____，可将虾、蟹分为无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙分为脊椎动物．

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是大家熟悉的诗句，请你运用所学的知识，回答下列问题：

（1）家蚕一生要经历哪几个时期？____

（2）从家蚕的发育过程分析，上述诗句有什么不准确的地方，请通过改其中两个字使之既有科学性又不失艺术性。___

五.连线题(共1题)

1.请将下列动物的归属类别用线相连

卷I参考答案

一.选择题

1.【答案】D

【解析】试题分析：已知有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制。基因的传递过程图解如图：

．

从遗传图解看出，②的基因组成和性状分别是aa、无耳垂。

2.【答案】CD

【解析】吸毒使人的免疫功能下降，A错误；

毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等，B错误；

吸毒对心血管系统、呼