人音版七年级音乐下册（简谱）第三单元《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计.docx

人音版七年级音乐下册（简谱）第三单元《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人音版七年级音乐下册（简谱）第三单元《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美鉴赏能力：通过分析歌曲的旋律、节奏和情感，学生能够理解并欣赏塔吉克族的音乐特色，提高音乐的审美鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过集体唱、分组唱等多种形式，引导学生积极参与演唱，锻炼音乐表现力，提升协作能力和团队精神。

3.文化理解力：通过了解歌曲背后的文化内涵，学生能够理解不同民族的音乐特色，增进对多元文化的尊重和理解。

4.创新实践能力：在歌曲学习中，鼓励学生尝试创新，如自编动作、改编歌词等，培养学生的创新实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《阳光照耀着塔什库尔干》的旋律、节奏和情感的理解与表现。

2.塔吉克族音乐特色的欣赏和审美。

难点：

1.歌曲中特殊的节奏和旋律的把握。

2.对塔吉克族音乐文化背景的理解。

解决办法：

1.对于歌曲的理解与表现，可以通过分组讨论、集体演练等方式，引导学生深入理解歌曲的内涵，把握歌曲的旋律和节奏。

2.对于塔吉克族音乐特色的欣赏和审美，可以通过对比分析、观看相关音乐视频等方式，帮助学生理解和欣赏塔吉克族的音乐特色。

3.对于歌曲中特殊的节奏和旋律的把握，可以进行专项练习，引导学生通过反复演练来掌握。

4.对于塔吉克族音乐文化背景的理解，可以通过讲解、观看相关文化视频等方式，帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过集体唱、分组唱等形式，让学生亲身体验和参与音乐的演唱，提高音乐表现力和协作能力。

2.对比教学法：通过分析比较不同民族的音乐特色，引导学生发现和欣赏塔吉克族的音乐特点，培养审美鉴赏能力。

3.情境教学法：通过观看相关音乐视频、图片等，为学生营造情境，帮助学生更好地理解和感受歌曲背后的文化内涵。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲、音乐视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，开展线上线下的教学活动，拓宽学生的学习渠道，提高教学效果和效率。

3.教学乐器：运用吉他、键盘等乐器，为学生提供直观的学习工具，增强学生的音乐实践能力。

教学过程

课前准备：

1.检查学生音乐教材和乐谱是否准备齐全。

2.确认多媒体设备和乐器是否正常运行。

导入新课：

1.开场白：“同学们，大家好！今天我们将学习一首充满阳光气息的歌曲——《阳光照耀着塔什库尔干》。”

2.引导学生回顾上节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。

探究歌曲背景：

1.讲述歌曲的创作背景和作者简介，引导学生了解歌曲背后的文化内涵。

2.提问：“同学们，你们知道塔吉克族吗？他们有哪些独特的音乐特色？”

3.分组讨论，让学生分享自己的了解和看法。

学习歌曲旋律：

1.示范演唱歌曲，让学生跟随老师一起学唱。

2.重点讲解歌曲中的特殊节奏和旋律，引导学生正确把握。

3.分组练习，让学生在小组内共同琢磨、纠正错误。

歌曲演唱实践：

1.组织学生进行集体演唱，培养协作能力和团队精神。

2.邀请个别学生上台表演，展示学习成果。

3.给予评价和鼓励，让学生充满信心地继续学习。

欣赏与比较：

1.播放其他民族的歌曲，让学生进行对比欣赏。

2.引导学生发现《阳光照耀着塔什库尔干》的独特之处，加深对塔吉克族音乐特色的理解。

课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调歌曲的旋律、节奏和情感。

2.提醒学生课后加强练习，巩固所学知识。

课后作业：

1.熟唱歌曲《阳光照耀着塔什库尔干》。

2.搜集更多关于塔吉克族的音乐资料，下节课分享。

教学反思：

1.总结本节课的教学效果，反思自己的教学方法是否恰当。

2.根据学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于塔吉克族的音乐文化、历史背景等，以丰富学生的知识储备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如有哪些信誉好的足球投注网站其他塔吉克族的音乐作品，欣赏并分析其特色。

3.引导学生关注我国多民族的音乐文化，了解其他民族的音乐特色，培养学生的文化理解力。

4.组织学生进行小组讨论，探讨如何将塔吉克族音乐融入现代音乐创作中，激发学生的创新实践能力。

5.邀请相关领域的专家或民族音乐艺人进行讲座或表演，让学生更直观地感受塔吉克族音乐的魅力。

6.鼓励学生参加音乐比赛或演出，将所学知识运用到实际中，提高学生的音乐表现力和实践能力。

课堂小结，当堂检测

课