Unit 4 Numbers (Lesson 1)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx

Unit4Numbers(Lesson1)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Numbers(Lesson1)

2.教学年级和班级：人教新起点版英语一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读数字1-10，并在实际情境中正确运用。

2.文化意识：通过学习数字相关文化知识，学生能够了解不同国家数字的读法和用法，增强对多元文化的认识。

3.思维品质：通过小组讨论、游戏等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和合作思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生主动获取知识、运用知识解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.学生能够正确拼读和书写数字1-10。

b.学生能够在实际情境中运用数字进行简单的交流。

c.学生理解数字在日常生活和学习中的重要性。

2.教学难点：

a.数字0的读法和写法。

b.数字1-10的顺序和大小关系的理解。

c.在实际情境中，学生如何运用数字进行交流和解决问题。

举例说明：

对于教学重点a，教师可以通过示例和练习，让学生反复练习数字1-10的拼读和书写，确保他们能够熟练掌握。

对于教学难点a，教师可以通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生理解和记忆数字0的读法和写法。

对于教学难点b，教师可以设计数字排序游戏，让学生在游戏中理解和掌握数字的顺序和大小的关系。

对于教学难点c，教师可以创设情境，如购物场景，让学生在实际交流中运用数字进行计算和交流，从而提高他们的实际应用能力。

教学方法与手段

一、教学方法

1.情境教学法：通过创设情境，如数字运动会，让学生在实际情境中学习和运用数字。

2.互动式教学法：通过小组讨论、游戏等活动，鼓励学生积极参与，提高学生的语言表达和合作能力。

3.任务型教学法：通过完成具体的任务，如制作数字卡片，培养学生解决问题的能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、动画等Multimediateaching，生动展示数字的读写和运用，提高学生的学习兴趣。

2.电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便教师展示、示范和引导学生跟读。

3.在线教学平台：利用在线教学平台，为学生提供额外的学习资源，如听力材料、练习题等，方便学生自主学习和巩固。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕数字1-10的学习，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数字1-10的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解数字1-10的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出数字1-10的学习，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字1-10的读写和运用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、数字游戏等活动，让学生在实践中掌握数字知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、数字游戏等活动，体验数字知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数字1-10的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数字技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数字1-10的知识点，掌握数字技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据数字1-10的学习，布