小学语文统编版二年级下册：语文园地二-教学课件 (1).pptx

;;谁;你的好朋友当中你最想写谁？;你的好朋友当中你最想写谁？;你的好朋友的长相有什么特点？;你的好朋友的长相有什么特点？;他有什么爱好呢？;他有什么爱好呢？;你们经常一起做什么？怎么做的？;你们经常一起做什么？怎么做的？;照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？;确定朋友。想一想：朋友当中你最想写谁？

抓住特点。朋友的长相有什么特点？他有什么爱好？

选择事例。你们经常在一起做什么事情？怎么做的？;我的好朋友叫玲玲，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。我们每天一起上学，一起回家，就像彼此的影子。每到周末，我们就相约到图书馆看书。;我的好朋友叫玲玲，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。我们每天一起上学，一起回家，就像彼此的影子。每到周末，我们就相约到图书馆看书。;日积月累;日积月累;予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。;想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。;想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。;谁知道我们平时书写的时候，在姿势方面应该注意些什么？;

眼离书本一尺远，

胸离书本一拳远，

手离笔尖一寸远。;学生作品展示;谁来说说，我们在书写的时候应该注意什么呢？;人与人之间的关爱多么美好，在《一株紫丁香》这首儿童诗里，就有着一幅幅美好的画面，我们一起来读读吧。;借助拼音，自由朗读，读准儿化音，读通句子。;踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

;我的读书卡;本文是一首儿童诗，讲述的是一群活泼可爱的学生，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达了学生对老师的赞美和感激之情。;我的读书卡;一株紫丁香