六年级上册数学周记 (2).pdf

本文格式为Word版，下载可任意编辑

六年级上册数学周记我把这一条件补了上去，列出了一个正确的算式：20xx-1040=960（千

克）960÷3=320（千克）

六年级上册数学周记1

我想：我以后一定要改掉粗心这个坏习惯！

六年级上册数学周记2

一天晚上，我在家中吃完饭，休息了10分钟，便开始了快乐的家

作之旅。

10月2日星期三天晴

我第一个做的作业科目就是数学。我做起了数学“实验班”中的三

今天我正在做作业时，突然遇到了一道很难的题，想了半天也没

年级下学期期中综合测试卷，上面有许多类型的题目，不一会儿就做到

想出个所以然，题是这样的：甲乙两个仓库分别存粮104、140吨，要

了最难的应用题。其他题目还好，可是偏偏第四题难住了我。题目是这

使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库运出多少吨粮食

样的：水果店运来2车水果，共20xx千克，卖了3天后，还剩1040

放入甲仓库?

千克。求平均每天卖出多少千克水果？一开始我理解错误，忽略了“还

我想了半天也没想出来，正在这时，妈妈过来了，妈妈看了看这

剩1040千克”这一条件，结果以为是用20xx÷3，可我觉得答案不对

道题说：“这么简单都不会？真是……不说你了，先帮你解题。”

劲，好像题目出错了，便去问妈妈，妈妈看了冷笑了一下，说：“自己

妈妈先教我用方程解这道题，我死活不肯，她就只好用普通方式

再去想一想。”我拿着书，坐着，开始静静地思考了起来。

教我了，妈妈说：“这道题很简单，要使甲仓库的存粮是乙仓库的

最后，我终于发现了原来是我忽略了“还剩1040千克”这一条件，

第1页共9页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

三倍，也就是总数要成乙仓库的4倍，就是（104+140）除以4＝61，对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

就是乙仓库运给甲仓库后剩下的吨数，要求运出多少吨，就用140-61希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”

不就解出来了吗？”六年级上册数学周记4

听了妈妈的解法后，我还真觉得这道题变简单了，做出来后，我想：

做题要讲技巧，不能死记硬背，要不然做任何题都会觉得难！9月25日星期四天晴

六年级上册数学周记3首先，要把什么都连起来：

这个星期，我们学习了比的认识，知道了比的后后项不能为0，

在不久之前，我步入了六年级的学习之门。比的前项等于被除数（分子）后项等于除数