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数学二年级下册《欣赏与设计》教案
北师版小学数学二年级下册P75页
教学目标：
1、观赏用根本图形构成的漂亮图案。
2、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
3、进展学生的空间想象力、创新意识和审美力量。
教学重点：
观赏用根本图形构成的漂亮图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
教学难点：
会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
教具预备：
课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
同学们，我们学过哪些图形？
（正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等）
你知道怎么区分这些图形吗？指名答复出图形的特征。
二、新课
（一）观赏图案
今日，教师带来了几幅漂亮的图案，请同学们观赏观赏。
1、教师出示第一幅图，学生观赏一分钟。
问：这幅图像什么？是由什么图形组成的？
这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？
2、接着出示其次幅图，学生观赏一分钟。
问：这幅图像什么？是由什么图形组成的？
这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？
3、接着出示第三、四、五幅图，学生分别予以观赏并分析。
4、教师小节。
这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的，是根据肯定的规律排列的，配上丰富的颜色组成了一幅幅漂亮的图案，由此看出，图形也是很美的”。
（二）设计图案
1、刚刚我们观赏了几幅漂亮的图案，那你们想自己来设计吗？下面我们就来自己设计。
在设计之前先想一想你准备用什么图形，什么颜色，怎样来组合，可以仿照着教师的图案来设计，有自己独特设计方法的固然更好。
想好之后再动手来画。
我们要看看谁设计出来的图案最漂亮、和谐，最独特，与众不同。
2、学生自己设计图案。
3、展现学生的作品，并予以评价。
三、小节、评价
今日同学们的表现都很好，设计出了这么多漂亮的图案，下课之后我们可以相互观赏一下。
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