人教版四年级下册全神贯注课件.pptVIP

思想者

沉思

上帝之手

奥古斯迪·罗丹(1840-1917）生字法国著名雕塑家

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”——罗丹“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”——茨威格

(yāo)(邀请）(zhì（挚友）邀挚仪（yí)（仪态端庄）咕(gū)叽里咕噜）(chī)（痴笑）(suǒ)（上锁）锁痴

邀请挚友塑像祝贺杰作诞生端详打扰异样激烈吱吱交谈径自猛然抱歉见怪感触上锁雕塑家仪态端庄叽哩咕噜痴痴地微笑全神贯注莫名其妙斯蒂芬·茨威格罗丹

?全神贯注：全副精神高度集中。聚精会神专心致志雕塑：造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友。挚友：

端详：仔细地观察。感触：跟外界事物接触而引起思考情绪。一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重。仪态端庄：莫名其妙：莫，不能；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。

1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。

1.“全神贯注”是什么

“全神贯注”是全部精神高度集中的意思。

1、课文讲了一件什么事？课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。

细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他“全神贯注”的。

动作、神态描写只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴????里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然????—————————————————眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。————————————————————————————他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一—??刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有???????劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，————————————?整个世界对他来讲好像已经消失了——大约—过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴——————————————————————痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿?????布披在塑像上。????

2、默读课文，用“____”划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。

a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。这句话写了罗丹修改时的动作和语言。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题、修改方案什么的。

b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。

②“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。

c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……“踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反应了罗丹在紧张忙碌地修改塑像，工作的紧张和热烈。

d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。

e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。

哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！

3.罗丹径自走出门去，随手拉动作描写上门准备上锁。简直把你忘记了。4.茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”语言描写

罗丹是个（）的人。罗丹是个益精求精、严肃认真、一丝不苟、做事专注的人。，因为他工作时全神贯注。

罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求精益求精的精神。、

那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果