第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册.docx

第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：轻松上路——规划网站及创建站点

2.教学年级和班级：清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第6周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习，学生能够具备良好的信息意识，能够在日常生活中积极寻求有效信息，自觉、主动地利用信息技术；培养计算思维，能够运用计算机科学的方法和思想分析问题、解决问题；具备数字化学习与创新的能力，能够利用信息技术进行自主学习、协作学习、探究学习；同时，学生还应该具备良好的信息社会责任，能够遵守信息法律法规，尊重知识产权，信守网络道德，注重信息安全的责任意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了计算机的基本操作技能，包括文件管理、文本编辑、图片浏览等。此外，学生应该对网络基础知识有一定的了解，如浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息等。同时，学生可能已经接触过简单的HTML代码编写，对网站建设有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对八年级学生的年龄特点和兴趣，本节课通过实际操作和案例分析，激发学生对网站建设的兴趣。学生在信息技术方面的能力参差不齐，因此在教学过程中，需要针对不同水平的学生提供相应难度的学习任务，以满足他们的个性化需求。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的喜欢合作学习，因此在课堂中，我将采用小组合作、讨论交流等教学方法，鼓励学生主动探究，提高他们的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在规划网站及创建站点的过程中，学生可能对站点结构、网页布局、HTML代码等方面感到困惑。针对这些困难，我将通过具体案例、操作演示和分组实践等方式，引导学生逐步掌握相关知识，并为他们提供必要的帮助和指导。同时，学生还需要在短时间内掌握网站建设的要点，这对他们的学习能力和时间管理能力都是一种挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授网站规划、站点创建的基本概念和原理；案例研究法通过分析具体案例，使学生更好地理解网站建设的实际操作；项目导向学习法鼓励学生以小组形式参与网站规划与创建，提高他们的实践能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣，本节课将组织以下教学活动：（1）课堂导入：通过展示优秀网站案例，引发学生对网站建设的兴趣；（2）小组讨论：学生分组讨论网站规划思路，培养计算思维和团队协作能力；（3）实践操作：学生分组完成网站规划及创建站点的任务，提高实际操作能力；（4）成果展示：各小组展示本组网站规划成果，分享学习心得，互相评价，促进交流。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体教室进行教学，运用投影仪、计算机、网络等教学媒体。在讲授过程中，通过PPT展示重点知识；在实践操作环节，使用投影仪实时展示学生操作过程，便于全体学生观看和学习。此外，还可以利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实例，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生展示一些典型的网站案例，如新闻网站、购物网站等，引导学生思考：这些网站是如何规划和管理内容的？如何创建一个属于自己的网站？

问题提出：请学生思考并回答以下问题：（1）网站建设的基本步骤有哪些？（2）如何规划一个网站的结构和内容？（3）创建站点的过程是怎样的？

目的：通过情境创设和问题提出，激发学生的学习兴趣，引发他们对网站建设的思考。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍网站建设的基本步骤，包括规划网站、创建站点、编辑网页等。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析，向学生讲解网站建设的相关知识。

重点讲解：网站规划的方法和步骤，站点的创建过程，HTML代码的基本语法。

目的：使学生了解网站建设的基本流程，掌握站点创建和网页编辑的基本方法。

3.师生互动环节（10分钟）

活动一：学生分组讨论，根据所学知识，提出自己的网站规划思路。

活动二：教师提问，学生回答，针对网站规划、站点创建等方面的问题进行解答。

目的：通过讨论和提问，巩固学生对网站建设知识的理解，提高他们的计算思维和问题解决能力。

4.巩固练习（10分钟）

任务一：学生独立完成网站规划的初步设计，包括网站结构、内容布局等。

任务二：学生分组合作，创建一个简单的站点，并编写HTML代码实现一个网页。

目