第四课第一框 夯实法治基础（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）.docx

第四课第一框夯实法治基础（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年九年级道德与法治上册的第四课第一框“夯实法治基础”。本节课主要围绕以下内容展开：

1.法治的内涵：让学生理解法治的概念、特点和作用，认识到法治对社会的重要性。

2.法律的作用：让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

3.公民与法治：教育学生遵守法律、尊重法律，培养良好的法治观念，成为合格的公民。

4.法治与自由：让学生明白法治与自由的相互关系，认识到在法治社会中，自由是受到法律保障的。

5.法律的种类：介绍我国的法律体系，让学生了解不同类型的法律及其作用。

6.法律的制定和实施：让学生了解法律的制定过程，以及法律如何在社会中得到有效实施。

7.法治建设：让学生了解我国法治建设的现状和目标，认识到每个人都肩负着推进法治建设的责任。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解法治的内涵，认识法治对社会的重要性，培养尊重法律、遵守法律的意识。

2.掌握法律的作用，了解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的意义。

3.树立正确的法治观念，明白法治与自由的相互关系，成为具有良好法治观念的公民。

4.了解我国的法律体系和法律制定实施过程，增强对法律的认识和信任。

5.关注我国法治建设，认识到自己肩负的推进法治建设责任，积极为建设法治社会贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了法律的基本概念，如法律的定义、特征和作用等。此外，学生可能已经学习过一些与公民权益、社会责任等相关的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于抽象的理论知识，他们更倾向于通过实际案例来理解和掌握。在学习过程中，学生可能对与生活实际相关的法律问题更感兴趣，如校园欺凌、网络安全等。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读理解，有的则更倾向于通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对法治的内涵和法律的作用等抽象概念难以理解。此外，学生可能对我国法律体系和法律制定实施过程感到陌生，难以把握其内在逻辑。此外，学生可能对如何将法治观念融入日常生活、如何履行公民职责等问题感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治上册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与法治基础、法律作用、公民与法治等相关的内容，准备图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如若有实验需求，需提前准备相关器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和互动的环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些与法治相关的时事新闻，如近年来我国法治建设的成就、典型法治事件等，引发学生的思考，激发他们对法治的兴趣。

-教师提出问题：“你们认为法治对社会有什么重要性？请举例说明。”让学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕法治的内涵、法律的作用、公民与法治等内容进行讲解，通过生动的案例和实际问题，帮助学生理解和掌握相关知识。

-在讲解过程中，教师引导学生思考法治与自由的关系，以及法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用。

3.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些与本节课内容相关的练习题，如判断题、选择题和简答题等，让学生独立完成，检验他们对新知识的掌握程度。

-教师组织学生进行小组讨论，共同解答练习题，引导他们通过讨论和交流巩固所学知识。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一些与法治相关的问题，如“你们认为如何做一个遵守法律的公民？”、“在实际生活中，你们遇到过哪些法治问题？”等，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经历。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助他们进一步深化对法治观念的理解和认识。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调法治观念的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行法治。

-教师提出一些拓展性的问题，如“你们认为如何推动我国法治建设的进步？”、“作为青少年，我们如何为法治社会贡献力量？”等，激发学生思考和探讨。

6.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，