6.2 东北地区的人口与城市分布 教案-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版.docx

6.2东北地区的人口与城市分布教案-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是东北地区的人口与城市分布。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在七年级地理学习的基础上，学生已经了解了我国人口分布的特点及影响因素，掌握了人口密度的概念。在此基础上，本节课将进一步引导学生分析东北地区的人口分布特点及其成因，同时结合城市分布，探讨东北地区城市发展的规律。

具体教学内容包括：

1.东北地区的人口分布特点：以黑龙江省、吉林省、辽宁省为例，分析东北地区的人口分布状况，引导学生认识东北地区人口分布的不均匀性。

2.东北地区人口分布的成因：分析地形、气候、经济、交通等因素对东北地区人口分布的影响，帮助学生理解人口分布与地理环境的关系。

3.东北地区的城市分布：以主要城市为例，分析东北地区的城市分布特点，引导学生认识城市分布与人口分布的关系。

4.东北地区城市发展的规律：探讨东北地区城市发展的历史、现状及未来趋势，帮助学生了解城市发展与区域经济发展的相互关系。

5.案例分析：以哈尔滨、长春、沈阳为例，分析这三个城市在人口与城市分布方面的特点，引导学生运用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过观察东北地区的人口与城市分布图，培养学生读图、析图的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：引导学生运用所学知识，分析东北地区人口与城市分布的成因，培养学生的综合分析能力。

3.区域认知：使学生了解东北地区的地理位置、地形、气候等特征，认识区域差异，培养学生对区域地理特征的认知能力。

4.人地关系：通过分析人口分布与地理环境的关系，引导学生认识人与自然环境的相互影响，培养学生的环境保护意识。

三、学情分析

考虑到学生已经掌握了人口分布的基本概念以及影响人口分布的因素，他们对地理知识的实践力和综合思维能力有一定的基础。此外，学生在之前的学习中已经了解了我国不同地区的地理特征，对区域认知有一定的认识。这为本节课的学习提供了良好的前提条件。

然而，学生在分析复杂地理现象的成因和规律方面仍需提高。针对这一情况，教师在教学过程中应注重引导，提供充足的实例和数据支持，帮助学生建立起地理知识与实际问题之间的联系。

此外，学生在学习过程中可能存在行为习惯方面的差异，对于课堂参与度和主动学习的积极性各不相同。为了提高教学效果，教师应关注学生的个体差异，采取多样化的教学手段和激励机制，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

在课程学习中，部分学生可能对东北地区的地理特征和人口分布情况较为陌生，这对他们的学习造成了一定的困难。针对这一问题，教师可以利用多媒体教学资源，展示东北地区的自然风光和人文景观，帮助学生建立起对东北地区的直观认知。同时，教师还应注重课堂互动，鼓励学生提问和分享自己的观点，以便及时解答学生的疑问，提高他们的学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生探究东北地区人口与城市分布的兴趣。

（2）案例分析法：以具体城市为例，让学生分析城市分布特点，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

（3）小组合作法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示东北地区的自然风光、人文景观以及人口与城市分布图，增强学生对东北地区的认知。

（2）在线地图软件：运用在线地图软件，让学生自主探究东北地区的人口与城市分布，提高学生的实践操作能力。

（3）教学互动平台：利用教学互动平台，进行课堂提问、讨论分享等环节，提高学生的课堂参与度和学习积极性。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示东北地区的自然风光和人文景观，引导学生回顾已学过的地理知识，激发学生对东北地区人口与城市分布的兴趣。同时，提出问题：“你们认为东北地区的人口和城市分布是怎样的？它们之间有什么关系？”让学生思考并参与课堂讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解东北地区人口与城市分布的特点及其成因。首先，介绍东北地区的地理位置、地形、气候等基本特征。然后，分析这些特征对人口分布的影响，如地形崎岖、气候寒冷等因素导致人口分布不均匀。接着，讲解城市分布与人口分布的关系，如城市作为人口集聚地，其分布与人口分布密切相关。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，让学生结合所学知识，分析东北地区人口与城市分布的实例。例如，让学生分析哈尔滨、长春、沈阳三个城市在人口与城市分布方面的特点。同时，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和思考。

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