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领导科学复习资料

第一章：简述现代领导发展的必然趋势。

答：①决策工作专门化。

②领导主体集团化。

③领导方式民主化。

④领导方式科学化。

第一章：领导科学的特点。

答：①综合性。

②应用性。

③社会历史性。

第一章：论述应如何建设具有中国特色的领导科学。

答：①必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学

发展观为指导。

②必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。

③必须继承和发扬我党的优良传统，认证总结我党的领导实践经验。

④必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。

第一章：学习领导科学的方法。

答：①实证方法。

②历史方法。

③比较方法。

④案列方法。

⑤系统方法。

⑥借鉴方法。

第二章：领导的特征。

答：分为领导认识和领导实践两个特征。

（1）领导认识包括：①原则性。②超前性。③综合性。④创造性。⑤系统性。

（2）领导实践包括：①权威性。②依附性。③目标性。④组织性。⑤协调性。

注：本资料仅限于学习使用，请尊重个人劳动成果。未经允许，不得商用。

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编者:杨峰-本套试题共分25页，当前页是第1页-2012/12/8

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⑥超脱性。⑦服务性。

第二章：领导者必须具备哪些能力？

答：①善于从政治上考虑问题的政治洞察力。

②善于集思广益、择善而从的决策能力。

③较强的组织管理能力。

④较高的交际协调能力。

⑤较好的语言文字表达能力。

⑥精通的专业能力。

⑦出色的科学思维能力。

第二章：领导者的特征。

答：①拥有职权。（组织赋予、具有明确而严格的限制范围、具有客观内涵。）

②负有责任。（政治责任、工作责任、法律责任。）

③提供服务。（指导性服务、管理性服务、事务性服务。）

④富于创新。（区别于普通社会成员的本质所在。）

⑤多重角色。（根据不同情景、不同对象，扮演不同角色）

第二章：领导者的地位与作用。

答：领导者是领导活动的主体,在领导活动中发挥主导作用。

首先，领导者在领导活动中处于中心地位。

其次，领导者在领导活动中起发动作用。

再次，领导者在领导活动中起统帅作用。

（主体是认识和实践对象性活动的发动者、实施者和责任承担者。）

（主体性包括：①自然性②主动性③主观性④创造性）

第二章：被领导者的特征。

答：①服从性。

②受动性。

③对象性。

④源泉性。

⑤不担任领导职务或担任较低领导职务。

注：本资料仅限于学习使用，请尊重个人劳动成果。未经允许，不得商用。

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编者:杨峰-本套试题共分25页，当前页是第2页-2012/12/8

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第二章：什么样的被领导者才是“好的被领导者”？

答：一个好的被领导者，应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力，能够与领

导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地的实现领导目标。

一是要服从领导。

二是要支持领导。

三是要监督领导。

第二章：被领导者的地位与作用。

答：被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥着基础性作用。

第一，被领导者是领导者的对应面。

第二，被领导者是起着产生与选择领导者的根本作用。

第三，被领导者对领导效能起决定作用。

第二章：论述领导者与被领导者的关系。

答：（1）正确处理领导者与被领导者的关系，是马克思主义领导科学的基本问题。二者

的关系如何，直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的进行情况。

（2）从性质上说，二者的关系是对立统一的关系。

（3）在社会主义国家里，领导者与被领导者只是分工不同，他们的关系主要是：

①相互信任的关系。

②相互促进的关系。

③相互支持的关系。

④相互转化的关系。

⑤相互监督的关系。

第三章：领导的基本职能。

1科学决策。（是领导活动最基本的职能，最重要特点：借助“外脑”作用。）

2选才用人。（①能级、能质对应。②优势定位。③结构优化。）

3思想政治工作。（是贯穿领导活动始终的一项基本职能。）

第三章：领导的一般