17 松鼠 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docxVIP

17松鼠教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《17松鼠》是2023-2024学年语文五年级上册统编版的一篇课文。本课以松鼠为话题，让学生了解松鼠的外形、性格和生活习性等方面的知识。通过本课的学习，学生可以提高自己的观察力和表达能力，培养对自然界的热爱和保护意识。

本课内容与学生的生活实际相结合，松鼠作为生活中常见的动物，学生对其有一定的了解。教学时，可以引导学生通过观察松鼠的外形特征，了解松鼠的生活习性，进而培养学生的观察力和表达能力。同时，通过讨论松鼠的保护意义，激发学生的环保意识。

在教学过程中，要注重引导学生主动探究，通过观察、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，提高自己的语文素养。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发挥。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习课文，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，提高自己的语音表达能力。同时，通过分析松鼠的外形、性格和生活习性等描写，提升自己的阅读理解能力。

2.思维品质：学生通过观察松鼠的特点，培养自己的观察力和思考能力。通过讨论松鼠的保护意义，提高自己的判断和推理能力。

3.文化素养：通过学习课文，学生了解松鼠的生活习性和特点，培养对自然界的热爱和保护意识。同时，通过学习课文，感受作者对松鼠的喜爱之情，培养自己的情感态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.了解松鼠的外形、性格和生活习性，提高观察力和表达能力。

难点：

1.理解课文中所使用的修辞手法，如拟人、比喻等，以及它们的作用。

2.培养学生对自然界的热爱和保护意识。

解决办法：

1.针对重点，通过示范朗读、小组合作朗读等方式，指导学生正确朗读课文，理解课文内容。利用图片、视频等资源，帮助学生直观地了解松鼠的外形特征，提高观察力和表达能力。

2.针对难点，通过讨论、小组合作等方式，引导学生理解课文中的修辞手法及其作用。结合实际生活情景，培养学生对自然界的热爱和保护意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《17松鼠》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：收集松鼠的图片、视频等多媒体资源，以及相关的图表和信息，以帮助学生更直观地了解松鼠的特点。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，如松鼠模型或真实的松鼠标本，让学生能够亲自观察和了解松鼠的生活习性。

4.教室布置：根据教学需要，可以设置一些展示区，展示松鼠的图片和实验器材，同时划分出小组讨论区和实验操作区，以方便学生进行小组合作和实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《17松鼠》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《17松鼠》这篇课文的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《17松鼠》这篇课文，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《17松鼠》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《17松鼠》这篇课文中的关键知识点，如松鼠的外形、性格和生活习性等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握对松鼠的观察和描述技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验对松鼠的观察和描述技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《17松鼠》这篇课文中的关键知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对