人教版七年级生物下第七章4.7.3拟定保护生态环境的计划 教案.docx

人教版七年级生物下第七章4.7.3拟定保护生态环境的计划教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级生物下第七章4.7.3拟定保护生态环境的计划教案

课程基本信息

1.课程名称：拟定保护生态环境的计划

2.教学年级和班级：人教版七年级生物下第七章4.7.3

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的生态环境保护和可持续发展意识。通过学习，学生将能够理解生态环境的重要性，认识保护生态环境的紧迫性和必要性，掌握一定的生态环境保护知识和方法，培养积极参与生态环境保护行动的意识和能力。同时，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高他们的问题解决能力和创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生态环境的重要性：理解生态环境对人类和其他生物生存与发展的重要性，认识保护生态环境的紧迫性和必要性。

（2）生态环境保护知识与方法：掌握生态环境的基本概念、类型及主要生态环境问题，学习生态环境保护的基本原则和具体方法。

（3）可持续发展意识：培养学生的可持续发展意识，理解人与自然、人与人、现在与未来的关系，认识到实现可持续发展的重要性。

2.教学难点：

（1）生态环境问题的原因与解决方法：分析生态环境问题的原因，提出切实可行的解决方法，培养学生的问题解决能力。

（2）小组合作与讨论：在小组合作与讨论中，培养学生沟通表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

（3）实践活动的设计与实施：引导学生积极参与生态环境保护实践活动，学会设计、实施和评估实践活动，提高学生的实践能力。

例如，在讲解生态环境的重要性时，可以通过举例说明生态环境对人类和其他生物的影响，如森林减少导致气候变化、水资源污染影响人类健康等，引导学生认识到保护生态环境的紧迫性和必要性。在讲解生态环境保护方法时，可以介绍recycling、节能减排、绿色出行等具体方法，让学生了解并掌握生态环境保护的基本原则和具体方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生态环境的重要性、生态环境保护的方法等理论知识，帮助学生系统地掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考、发表观点，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

3.实践法：引导学生参与生态环境保护实践活动，如环保主题活动、自然体验活动等，提高学生的实践能力和可持续发展意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示生态环境问题及其解决方法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用互动教学软件，开展知识问答、游戏等活动，激发学生的学习积极性和主动性。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和实践案例，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生态环境的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生态环境的重要性知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生态环境的重要性”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“拟定保护生态环境的计划”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生态环境保护的方法和原则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制定保护计划的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制定保护计划的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生态环境保护的方法和原则。

-实践活动法：设计实